Рубцов егэ по литературе - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 233 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …

Добавить в вариант

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Почему лирический герой стихотворения стремится стать частью природы?

10.2. Как в стихотворении Н. Рубцова «Доволен я буквально всем!» эпитеты помогают в раскрытии темы?

Показать

Задания Д10 C3 № 2165

Почему лирический герой стихотворения стремится стать частью природы?

Источник: ЕГЭ по литературе 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой

Назовите стихотворение отечественного поэта, в котором звучит тема времен года. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении Н. М. Рубцова «Сентябрь»?

Показать

Размышления _______ героя о жизни, о смысле человеческого существования, бытия дают основания причислить стихотворение Н. Рубцова к _______ лирике.

Как называется персонаж стихотворения, выступающий в тексте от первого лица («Радуюсь громкому лаю, // Листьям, корове, грачу»)?

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2020 по литературе, Демонстрационная версия ЕГЭ—2021 по литературе

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.3 Художественный образ. Художественное время и пространство, 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных Н. М. Рубцовым в данном произведении.

1)  эпитет

2)  ирония

3)  гротеск

4)  анафора

5)  звукопись

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2020 по литературе, Демонстрационная версия ЕГЭ—2021 по литературе

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой

10.1. Как соотносится состояние природы и внутреннего мира человека в стихотворении Н. Рубцова «Сентябрь»?

10.2. Как соотносятся между собой начало и конец стихотворения Н. М. Рубцова «Сентябрь»?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой

Определите размер, которым написано произведение Н. М. Рубцова «Сентябрь» (без указания количества стоп).

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2020 по литературе, Демонстрационная версия ЕГЭ—2021 по литературе

Задания Д10 C3 № 3661

Как соотносятся между собой начало и конец стихотворения Н. М. Рубцова «Сентябрь»?

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2020 по литературе, Демонстрационная версия ЕГЭ—2021 по литературе

Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором звучит тема Родины. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении Н. Рубцова?

Показать

К какому роду литературы относится данное произведение?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.7 Литературные роды и жанры, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей и четвёртой строфах данного стихотворения (цифры укажите в порядке возрастания).

1)  риторический вопрос

2)  оксюморон

3)  ирония

4)  эпитет

5)  анафора

10.1. Какова роль образа звезды в этом стихотворении?

10.2. Какова роль звукописи в стихотворении Н. Рубцова «В горнице моей светло»?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.3 Художественный образ. Художественное время и пространство, 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой

Задания Д8 № 806

Вторая и четвертая строфы почти совпадают по содержанию. Как называется этот прием?

Задания Д10 C3 № 809

Какова роль образа звезды в этом стихотворении?

Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором звучит тема родины. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении Н. М. Рубцова?

Показать

Стихотворение Николая Рубцова «Ночь на родине» написано двусложным стихотворным размером  — ____. Автор использует __________ способ рифмовки АВАВ.

Укажите классический лирический жанр, черты которого присутствуют в стихотворении Н. М. Рубцова «Ночь на родине».

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом в стихотворении (цифры укажите в любом порядке).

1)  неологизм

2)  сравнение

3)  эпитет

4)  ирония

5)  инверсия

10.1. Что такое, по Н. М. Рубцову, «чувство родины»?

10.2. Какую роль в раскрытии идейного замысла стихотворения играет композиция?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой

Определите размер, которым написано стихотворение Н. М. Рубцова (ответ дайте без указания количества стоп).

Задания Д10 C3 № 1958

Что такое, по Н. М. Рубцову, «чувство родины»?

Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (12.1−12.5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов сочинение оценивается 0 баллов).

12.1. Как в «Слове о полку Игореве» соотносятся героические и лирические мотивы?

12.2. Какую идейную нагрузку несут на себе финальные сцены пьесы А. Н. Островского «Гроза»?

12.3. В чём своеобразие звучания патриотической темы в лирике А. А. Ахматовой?

12.4. Тема Родины в лирике поэтов-шестидесятников.

12.5. Проблема бережного отношения к природе (на примере 1−2 произведений отечественной или зарубежной литературы).

Раздел кодификатора ФИПИ: 2.1 «Слово о полку Игореве», 5.1 А.Н. Островский. Пьеса «Гроза», 7.11 А.А. Ахматова. Стихотворения: «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», …, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой

Выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (12.1−12.5) и укажите её номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Напишите сочинение объёмом не меньше 250 слов (при объёме меньше 200 слов за сочинение выставляется 0 баллов). Раскройте тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.

12.1. Как в «Слове о полку Игореве» соотносятся героические и лирические мотивы?

12.2. Какую идейную нагрузку несут на себе финальные сцены пьесы А. Н. Островского «Гроза»?

12.3. В чём своеобразие звучания патриотической темы в лирике А. А. Ахматовой?

12.4. Тема Родины в лирике поэтов-шестидесятников.

12.5. Как музыкальные произведения на страницах литературной классики работают над раскрытием идейного замысла? (На примере произведения отечественной литературы.)

«Есть имена и есть такие даты…» Какой приём использован в первой строке стихотворения?

Показать

Укажите тематическую разновидность лирики, к которой относится приведённое стихотворение.

10.1. В чём лирический герой стихотворения видит вину своего поколения?

10.2. Какую роль в стихотворении А. Т. Твардовского «Есть имена и есть такие даты» играют эпитеты?

Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором показана тема исторической памяти. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении А. Т. Твардовского?

Задания Д8 № 132

Каким размером написано стихотворение А. Т. Твардовского «…Есть имена и есть такие даты…»?

Задания Д10 C3 № 135

В чём лирический герой стихотворения видит вину своего поколения?

12.1. Как в изображении народа проявляется неоднозначность авторской позиции? (По поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».)

12.2. Какую роль играет образ Кулигина в пьесе? (По драме А. Н. Островского «Гроза».)

12.3. В чем своеобразие звучания темы поэта и поэзии в лирике Б. Л. Пастернака?

12.4. Какие темы русской классической поэзии нашли отражение в поэзии XX века (на примере одного-двух произведений).

Раздел кодификатора ФИПИ: 4.14 Н.В. Гоголь. Поэма «Мертвые души», 5.1 А.Н. Островский. Пьеса «Гроза», 7.18 Б.Л. Пастернак. Стихотворения: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», …, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой

Вторая строфа стихотворения строится на противопоставлении «тумана и морока» и «первого луча». Противопоставленными оказываются также первая и вторая строфы (не случаен на их стыке союз «но»). Как по-другому называется в литературоведении противопоставление, контраст?

Показать

Художественный образ в стихотворении Н. Заболоцкого «Сентябрь» создаётся с помощью образных определений, называемых ____________, и ______________  — скрытых сравнений.

В первой строфе, представляющей пейзажную зарисовку осеннего дождя, повторяющиеся звуки «р», «с» и «т» подобраны так, чтобы передать буйство природы. Как называется повторение согласных звуков с изобразительной целью?

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 5.

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в первой строфе стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1.  метонимия

2.  олицетворение

3.  гипербола

4.  эпитет

5.  литота

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 5.

10.1. Какой рисуется природа в стихотворении Н. Заболоцкого «Сентябрь»?

10.2. Как в стихотворении Н. Заболоцкого «Сыплет дождик большие горошины» эпитеты помогают создать художественный образ?

Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором раскрывается проблема взаимоотношения человека и природы. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении Заболоцкого?

Задания Д8 № 960

Как называется повтор одного и того же слова в начале соседних стихотворных строк («Нарисуй… Нарисуй…)?

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 5.

Задания Д10 C3 № 3003

Какой рисуется природа в стихотворении Н. Заболоцкого «Сентябрь»?

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 5.

Показать

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 5.

1.  метонимия

2.  олицетворение

3.  гипербола

4.  эпитет

5.  литота

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 5.

10.1. Какой рисуется природа в стихотворении Н. Заболоцкого «Сентябрь»?

Задания Д8 № 960

Как называется повтор одного и того же слова в начале соседних стихотворных строк («Нарисуй… Нарисуй…)?

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 5.

Задания Д10 C3 № 3003

Какой рисуется природа в стихотворении Н. Заболоцкого «Сентябрь»?

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 5.

1.  метонимия

2.  олицетворение

3.  гипербола

4.  эпитет

5.  литота

Показать

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 5.

10.1. Какой рисуется природа в стихотворении Н. Заболоцкого «Сентябрь»?

Задания Д8 № 960

Как называется повтор одного и того же слова в начале соседних стихотворных строк («Нарисуй… Нарисуй…)?

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 5.

Задания Д10 C3 № 3003

Какой рисуется природа в стихотворении Н. Заболоцкого «Сентябрь»?

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 5.

Как называется поэтический прием сопоставления, уподобления двух предметов или явлений с целью более яркого, образного раскрытия свойств одного из них («сквозь отверстие облака, как сквозь арку из каменных плит», «словно девушка, вспыхнув, орешина засияла», «золотой, как огонь»)?

Показать

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 5.

1.  метонимия

2.  олицетворение

3.  гипербола

4.  эпитет

5.  литота

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 5.

10.1. Какой рисуется природа в стихотворении Н. Заболоцкого «Сентябрь»?

Задания Д8 № 960

Как называется повтор одного и того же слова в начале соседних стихотворных строк («Нарисуй… Нарисуй…)?

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 5.

Задания Д10 C3 № 3003

Какой рисуется природа в стихотворении Н. Заболоцкого «Сентябрь»?

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 5.

Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно.

Аргументируйте свои тезисы анализом элементов текста произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее трёх стихотворений).

Выявляйте роль художественных средств, важную для раскрытия темы сочинения.

Продумывайте композицию сочинения.

Избегайте фактических, логических, речевых ошибок.

Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи.

12.1. Над чем смеется и о чём грустит автор комедии «Ревизор»?

12.2. С чем связана особая эмоциональность произведений Н. А. Некрасова, обращенных к народной теме?

12.3. Какие нравственные вопросы решает М. Горький в рассказе «Старуха Изергиль»?

12.4. Каковы особенности лирики одного из современных поэтов? (По выбору учащегося.)

12.5. Тема духовной нищеты на страницах художественного произведения (На примере произведения отечественной или зарубежной литературы.)

Раздел кодификатора ФИПИ: 4.12 Н.В. Гоголь. Пьеса «Ревизор», 5.7 Н.А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо», 7.2 М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль», 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой

Укажите название стилистического приёма, основанного на повторении одинаковых гласных звуков в строке («В церковной росписи оконниц»).

Показать

В описании состояний природы до разгула стихии и после неё поэт применяет приём _____. Лирический герой сопоставляет природные явления, прибегая к ______: «озеро как блюдо», «зелень листьев,|Как живопись в цветном стекле».

В начале стихотворения поэт создаёт зримый образ природного мира. Как называется изображение природы в художественном произведении?

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных Б. Л. Пастернаком в четвёртой строфе данного стихотворения. (номера укажите в порядке возрастания)

1)  сравнение

2)  гипербола

3)  гротеск

4)  метафора

5)  литота

10.1. Как название стихотворения Б. Л. Пастернака связано с его содержанием?

10.2. Какую роль в стихотворении Б. Пастернака «Когда разгуляется» играют сравнения?

Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором выражено их отношение к природе. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении Б. Л. Пастернака?

Определите размер, которым написано стихотворение Б. Л. Пастернака «Когда разгуляется».

Задания Д10 C3 № 1222

Как название стихотворения Б. Л. Пастернака связано с его содержанием?

Укажите вид тропа, характеризующийся переносом свойств одних предметов и явлений на другие по их сходству («молодости слёзы»).

Показать

Стихотворение А. Т. Твардовского близко по жанру к народной ____. Повторение строк в начале и в конце произведения свойственно композиции ______.

Тексту стихотворения предпослана цитата из народной песни. Как называется такая цитата?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 2.

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в седьмой и восьмой строфах данного стихотворения. Укажите числа в порядке возрастания без пробелов и запятых.

1)  ирония

2)  звукопись

3)  неологизм

4)  олицетворение

5)  повтор

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 2.

10.1. Какие чувства лирического героя нашли отражение в стихотворении «Памяти матери»?

10.2. Какую роль в раскрытии темы играют повторы?

Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором создаётся образ матери. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении А. Т. Твардовского?

Определите размер стихотворения «Памяти матери». (Дайте ответ без указания количества стоп.)

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 2.

Задания Д10 C3 № 1375

Какие чувства лирического героя нашли отражение в стихотворении «Памяти матери»?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 2.

Начальные и финальные строки стихотворения Р. И. Рождественского перекликаются между собой. Как называется данный вид композиции?

Показать

Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Размышления _______ героя о жизни, о смысле человеческого существования, бытия дают основания причислить стихотворение Р. Рождественского к ________лирике.

Какой приём использует поэт в строке: «Придёт оно, большое, как глоток…»?

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом в стихотворении.

1)  неологизм

2)  метафора

3)  рефрен

4)  сравнение

5)  инверсия

10.1. Как в стихотворении Р. Рождественского раскрывается тема времени?

10.2. Какую роль в раскрытии темы играет кольцевая композиция?

В каком произведении русских или зарубежных поэтов раскрывается тема ответственности человека перед собой и временем и в чём это произведение созвучно стихотворению Р. И. Рождественского?

Определите размер, которым написано стихотворение Р. И. Рождественского (ответ дайте без указания количества стоп).

Задания Д10 C3 № 1807

Что даёт основание отнести стихотворение «Мгновения» к философской лирике?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.4 Содержание и форма. Поэтика, 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой

Какой приём использует поэт в строке: «Придёт оно, большое, как глоток…»?

Показать

1)  неологизм

2)  метафора

3)  рефрен

4)  сравнение

5)  инверсия

10.1. Как в стихотворении Р. Рождественского раскрывается тема времени?

10.2. Какую роль в раскрытии темы играет кольцевая композиция?

Задания Д10 C3 № 1807

Что даёт основание отнести стихотворение «Мгновения» к философской лирике?

Как называется стилистический приём, основанный на повторении одинаковых согласных звуков в строке («свистят они, как пули у виска»)?

Показать

1)  неологизм

2)  метафора

3)  рефрен

4)  сравнение

5)  инверсия

10.1. Как в стихотворении Р. Рождественского раскрывается тема времени?

10.2. Какую роль в раскрытии темы играет кольцевая композиция?

Задания Д10 C3 № 1807

Что даёт основание отнести стихотворение «Мгновения» к философской лирике?

1)  неологизм

2)  метафора

3)  рефрен

4)  сравнение

5)  инверсия

Показать

10.1. Как в стихотворении Р. Рождественского раскрывается тема времени?

10.2. Какую роль в раскрытии темы играет кольцевая композиция?

Задания Д10 C3 № 1807

Что даёт основание отнести стихотворение «Мгновения» к философской лирике?

Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно.

Выявляйте роль художественных средств, важную для раскрытия темы сочинения.

Продумывайте композицию сочинения.

Избегайте фактических, логических, речевых ошибок.

Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи.

12.1. Смешон или страшен Митрофан Простаков? Свой ответ аргументируйте. (По пьесе Д. И. Фонвизина «Недоросль».)

12.2. Какой предстаёт жизнь русского крестьянства в произведениях Н. А. Некрасова?

12.3. Как в рассказе М. Горького «Старуха Изергиль» раскрывается тезис: «В жизни всегда есть место подвигам»?

12.4. О чем «не пели наши оды» (по повести Приставкина «Ночевала тучка золотая»).

12.5. Как в русской литературе XIX века раскрывается тема маленького человека? (на материале 2−3 произведений).

Раздел кодификатора ФИПИ: 3.1 Д.И. Фонвизин. Пьеса «Недоросль», 5.6 Н.А. Некрасов. Стихотворения: «Тройка», «Я не люблю иронии твоей…», …, 7.2 М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль», 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой

Всего: 233 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …

Источник

Скачать материал

Н. Рубцов
(1937 – 1971)

Скачать материал

Сейчас обучается 332 человека из 67 регионов

Сейчас обучается 26 человек из 17 регионов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Н. Рубцов
(1937 – 1971)
2 слайд

Основные темы и мотивы лирики Рубцова
1. Мысль о зависимости духовного мира человека от земли, от природы и от традиций крестьянской жизни и в связи о этим обращение к исторической памяти
2. Память о войне («Берёзы»)
3. Поэтизация малой родины («Тихая моя родина», «В горнице моей светло»)
4. Контекстуально выраженный социальный протест
5. Крестьянское по духу понимание труда и природы как духовной доминанты
6. Стремление к бескомпромиссной правде
7.Обличение мещанства и душевной чёрствости
8. Тема природы – центральная тема творчества («Сентябрь», «Я умру в крещенские морозы»)
9. Философские мотивы
10. Тема Родины («Привет, Россия»)
11. Тема душевного одиночества, вечной неприкаянности («Посвящение другу»)
12. Тема любви («В минуты музыки печальной», «Прощальная песня)
3 слайд

Первым сборником Николая Рубцова была самодельная книга “Волны и скалы”(1953-1962), представленная автором на конкурс при поступлении в Литературный институт. Стихотворения, помещенные в сборнике, порой наивны, но всегда искренни и достоверны, максимально биографичны. В это время Рубцов только ищет свой стиль.
В последующих книгах поэтические образы станут более органичными и традиционными. Рубцов становится более требовательным к своим произведениям.
С особой тщательностью подходит он к выбору стихотворений для сборника “Звезда полей”(1967).
Далее появился сборник “Душа хранит” (1969) – это книга о состоянии души лирического героя, молодости, любви. В 1970 году выходит книга стихов “Сосен шум”. Последний, подготовленный Рубцовым поэтический сборник “Зеленые цветы” был издан уже после гибели поэта в 1971 году.
Сборники стихотворений Н. Рубцова
4 слайд

Для лирики Рубцова характерны внутренняя гармония, воплощённая в стихах, нераздельность чувства и мысли.
Он воспевал радость жизни, но сквозными нитями его поэзии были грусть, печаль, сознание скоротечности бытия:
Нет, не кляну я мелькнувшую мимо удачу,
Нет, не жалею, что скоро пройдут пароходы.
Что ж я стою у размытой дороги и плачу?
Плачу о том, что прошли мои лучшие годы…
Поэтому поэтический мир Рубцова, и в особенности его пейзаж, несет на себе отпечаток элегической традиции.

Основные черты лирики Рубцова
Н. Рубцов – представитель «тихой лирики», для которой характерны культ природы,
изображение крестьянской избы как модели мира, отталкивание от городской культуры,
интерес к сказке, фольклору.
5 слайд

Поэтическое новаторство Рубцова выразилось в разработке стиха — создание необычайной музыкальности стиха, основанной на разработке звукосмысловых связей путем сопряжения различных видов звуковых повторов. Новаторским можно также считать создание так называемого «шутейного» стиля, опирающегося на разговорные лексические и синтаксические конструкции. Разговорные элементы стиха в сочетании с такими идущими от фольклора приемами организации стихотворной речи как единоначатие, многократное повторение отрицательных глаголов, особые «канонизированные» устным народным творчеством эпитеты создают своеобразный рисунок стиха, удивительно гармонирующий со звуковым его обликом.
Поэтическое новаторство Рубцова
6 слайд

Каковы отношения лирического героя с поэтическим миром? Это ощущение полной слитности, абсолютного, кровного единения с ним — с миром, где картины умирания сочетаются с памятью о гармонии и покое. И поэтому катастрофичность существования этого мира становится состоянием души героя стихов Рубцова. В стихотворениях Рубцова любовь к Родине (малой) приобретает характер религиозного, мистического служения. Родина для героя его стихов — это та святыня, о которой громко не говорят, которая есть внутри тебя и которой ты служишь душою.
Лирический герой лирики Рубцова
7 слайд

Что даёт основание отнести стихотворение Н.М. Рубцова «Зимняя песня» к философской поэзии?

В каких произведениях русских поэтов отображена связь человека и природы и в чём эти произведения созвучны стихотворению «Зимняя песня»?

Зимняя песня
В этой деревне огни не погашены.
Ты мне тоску не пророчь!
Светлыми звездами нежно украшена
Тихая зимняя ночь.
Светятся, тихие, светятся, чудные,
Слышится шум полыньи…
Были пути мои трудные, трудные.
Где ж вы, печали мои?
Скромная девушка мне улыбается,
Сам я улыбчив и рад!
Трудное, трудное — все забывается,
Светлые звезды горят!
Кто мне сказал, что во мгле заметеленной
Глохнет покинутый луг?
Кто мне сказал, что надежды потеряны?
Кто это выдумал, друг?
В этой деревне огни не погашены.
Ты мне тоску не пророчь!
Светлыми звездами нежно украшена
Тихая зимняя ночь…
8 слайд

1 вариант ответа
Несмотря на лирическое и нежное настроение стихотворения, вопросы, заданные лирическим героем, имеют серьезное философское содержание. Здесь поднимаются проблемы надежды и «безнадежия», отчаяния и светлой веры в будущее. Предложение «В этой деревне огни не погашены» показывает, что не все потеряно, огонь светлого будущего еще горит в забытой всеми деревне. Лирический герой, любуясь красотой зимней ночи, отгоняет от себя все печальные мысли. Ясные и нежные образы красоты жизни, оптимизма («светлыми звездами», «скромная девушка мне улыбается») противостоят мрачному отчаянию («мгле заметеленной», «глохнет покинутый луг»). Добро в мыслях побеждает, и светлые звезды продолжают украшать чудную зимнюю ночь.

2 вариант ответа
Философской лирике свойственно поднимать вопросы, касающиеся жизни в целом: ее смысла, цели, сущности и т. д. Черты философской поэзии прослеживаются и в стихотворении Рубцова «Зимняя ночь». Сквозь картины зимней ночи прорываются размышления лирического героя о жизни прошлой и будущей. Он говорит, что пути его были «трудные», полные печалей. Однако его тоску прерывают простые вещи: «тихие», «чудные» звезды, улыбающаяся ему «скромная девушка». Перед этими умиротворяющими картинами герой чувствует облегчение, освобождение души от прошлых тревог и веру в будущее, о чем дают понять риторические вопросы: «Где ж вы, печали мои?», «Кто мне сказал, что надежды потеряны?» и др. На фоне «тихой зимней ночи» происходит переосмысление героем своей жизни, а «светлые» звезды становятся символом его веры в лучшее.
Таким образом, размышления о жизни, ее переосмысление лирическим героем дает основание отнести это стихотворение к философской поэзии.
Что даёт основание отнести стихотворение Н.М. Рубцова «Зимняя песня»
к философской поэзии?
9 слайд

Человек и природа в их нерасторжимой связи часто изображались русскими поэтами.
Примером может послужить стихотворение Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива…». В нем лирическому герою природа дает духовные силы, разглаживает «морщины на челе». Стихотворения Рубцова и Лермонтова схожи тем, что в обоих случаях природа дарит человеку умиротворение, в результате которого он постигает новый смысл жизни. В «Зимней ночи» герой радостно восклицает: «Трудное, трудное – всё забывается,
Светлые звёзды горят!» — а у Лермонтова задумчиво говорит: «…в небесах я вижу Бога…»
Тесно связаны человек и природа и в стихотворении Пастернака «Февраль. Достать чернил и плакать!..». В самом его названии отчетливо видится влияние природы на лирического героя. У Пастернака обновление окружающего мира – наступление весны – вызывает пробуждение поэзии и способность слагать стихи навзрыд, у Рубцова – пробуждение надежд на новую, лучшую жизнь. Таким образом, стихотворения роднит то, что в них природа благотворно, исцеляющее влияет на душевное состояние героя.
Такое освещение дают Рубцов, Лермонтов и Пастернак теме природы и человека.

Многие русские поэты в своих произведениях тесно связывали героя и природу.
Например, стихотворение А.С. Пушкина «К морю». Оно написано в Одессе, когда поэт действительно уезжает от Черного моря и прощается с ним. («Прощай, свободная стихия!») Однако, данное стихотворение на фоне описания моря, показывает душевное состояние лирического героя, он стремится к свободе и ищет что-то новое. Строки «Бродил я тихий и туманный,/Заветным умыслом томим!» олицетворяют изменения в творчестве самого Пушкина, теперь поэт больше обращается к реализму.
Также, можно привести в пример стихотворение Лермонтова «Тучи». В произведении описывается пейзаж неба («Тучки небесные вечные странники/Степью лазурною, цепью жемчужною»). Лирический герой ведет диалог с тучами, пытается сравнить себя с ними «Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники». В данном стихотворении раскрывается одиночество героя и его стремление быть свободным, как тучи.

Приведенные выше произведения сходны с стихотворением Рубцова тем, что природа выступает фоном для раскрытия мыслей и чувств героев, она помогает им описать свои эмоции. Человек тесно связан с пейзажем, лирические герои черпают духовные силы из окружающего их мира.
В каких произведениях русских поэтов отображена связь человека и природы и в чём эти произведения созвучны стихотворению «Зимняя песня»?
10 слайд

Сентябрь
Слава тебе, поднебесный
Радостный краткий покой!
Солнечный блеск твой чудесный
С нашей играет рекой,
С рощей играет багряной,
С россыпью ягод в сенях,
Словно бы праздник нагрянул
На златогривых конях!
Радуюсь громкому лаю,
Листьям, корове, грачу,
И ничего не желаю,
И ничего не хочу!
И никому не известно
То, что, с зимой говоря,
В бездне таится небесной
Ветер и грусть октября…
15. Как соотносятся между собой начало и конец стихотворения?

16.Какие произведения отечественной поэзии обращены к временам года и в чем эти произведения можно сопоставить со стихотворением Н. М. Рубцова «Сентябрь»?
11 слайд

Начало и конец стихотворения Н.М. Рубцова контрастны. Если в первой его строфе строки (“Словно бы праздник нагрянул на златогривых конях”) передают радостное настроение начала осени, то в заключительной строфе – мысли лирического героя о печали и грусти (“В бездне таится небесной ветер и грусть октября”). В них отражается тоска лирического героя в предверии поздней и дождливой поры. Это противопоставление настроений возникает вместе с осознанием героем того, что скоро покой сменится ветром и на замену ещё теплому и радостному сентябрю придет дождливый и грустный октябрь:
И никому не известно
То, что, с зимой говоря,
В бездне таится небесной
Ветер и грусть октября…

Многие произведения отечественной поэзии обращены к временам года.
Так, с “Сентябрем” Н.М. Рубцова можно сопоставить стихотворение А.С. Пушкина “Унылая пора, очей очарованье”. Эти два стихотворения схожи в том, что авторы утверждают: осень — это унылая пора. Но оба поэта уверены, что осень — это прекрасное время года, сравнимое с праздником и красой. Не случайно А.С. Пушкин восклицает: «Люблю я пышное природы увяданье»!
Для сопоставления можно взять и стихотворение Л.А. Рубальской “Сегодня осень в дверь мне позвонила”, в котором, как и в произведении Н.М.Рубцова, передаются красота и волшебство осени:
Копна волос красивых, ярко-рыжих,
Точёный нос, румяность алых губ,
И взгляд такой шальной от глаз бесстыжих,
Сплошная ласка, кто здесь будет груб?
Оба поэта, любуясь осенью, чувствуют, что вот-вот придет длинная и холодная зима.
Но стихотворение Рубальской, на мой взгляд, отличается от «Сентября» Рубцова: оно ярче, эмоциональнее. Чего стоит это признание лирической героини: «О, Осень — ты души моей отрада!»
Можно сделать вывод, что творчество многих русских поэтов обращено к теме времен года.

15. Как соотносятся между собой начало и конец стихотворения?
16.Какие произведения отечественной поэзии обращены к временам года и в чем эти произведения можно сопоставить со стихотворением Н. М. Рубцова «Сентябрь»?

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 155 144 материала в базе

Выберите категорию:
Выберите учебник и тему

Выберите класс:
Тип материала:
- Все материалы
- Статьи
- Научные работы
- Видеоуроки
- Презентации
- Конспекты
- Тесты
- Рабочие программы
- Другие методич. материалы

Найти материалы

Материал подходит для УМК

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 — начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Источник

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок литературы в 11 классе. «И сдержанный говор печален». (Н.М.Рубцов) Сопоставительный анализ двух стихотворений С.Есенина и Н.Рубцова о родине. Автор: учитель русского языка и литературы высшей категории Богданова Татьяна Валерьевна. (hotnegi@mail.ru)

Цели урока. 1.Научить элементам литературоведческого анализа поэтического текста (обучающая цель).2. Развивать умение сравнивать, видеть аналогии и различия, проводить параллели, сопоставлять.3. Воспи…

Презентация к уроку литературы в 11 классе. Тема «Тихая лирика и Николай Рубцов».

Данная презентация является наглядным пособием к конспекту урока «Тихая лирика и Н.Рубцов»….

Урок литературы в 6 классе «Н.Рубцов «Звезда полей»

Презентация составлена для учащихся 6 класса раздел: «Родная природа в стихотворениях поэтов XX века» ,тема: » Н. Рубцов «Звезда полей»…

урок по литературе в 5 классе по теме: «: «Русские поэты XX века о Родине и родной природе. Н. Рубцов «Родная деревня».

Конспект урока по литературе в 5 классе с анализом лирического произведения….

Урок литературы в восьмом классе по теме «Николай Рубцов. Личность. Лирика».

Знакомство с личностью и поэзией Н.Рубцова через тему «малой родины»….

Урок литературы в 7 классе Н.Рубцов «Тихая моя родина»

Материал содержит конспект урока «Малая родина» в стихотворении Н.Рубцова «Тихая моя родина». Презентация из 16 слайдов насыщена портретами поэта, биографическими сведе…

Дистанционный урок литературы в 7 классе «Стихи поэтов ХХ века о Родине, родной природе (В. Брюсов, Ф. Сологуб, С. Есенин, Н. Рубцов)»

Предлагается инструкция к самообразованию семиклассников в условиях дистанционного обучения по теме, предусмотрен дифференцированный подход к обзорному или углубленному изучению материала….

Источник

ПРОЧТИТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ С. ЕСЕНИНА «ТОПИ ДА БОЛОТА» И ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ К НЕМУ

Вопросы 7-8 требуют развёрнутого ответа в объёме 5-10 предложений.

1. Определите, какой художественный приём использован в данных строках:

«синий ПЛАТ небес», «меж лесных КУДРЕЙ»

2. Как называется художественное определение, например «ТЕМНЫМ елям», «посвист ВЕТРЯНОЙ».

3. Часто, описывая природу, поэты наделяют неживые существа способностью чувствовать, мыслить. Как называется данный приём? Приведите примеры из данного стихотворения С.Есенина.

4. Какой стилистический приём использован в следующих строках:

Край ты мой забытый,

Край ты мой родной!..

5. Какую лексику, кроме общеупотребительной, активно использует С.Есенин (например, «ГОМОН», «СЛУХАЮТ»)?

6. Определите поэтический размер, которым написано данное стихотворение.

_______________________________________________________________________

7. Каким предстаёт перед вами лирический герой этого стихотворения?

8. Каково настроение лирического героя и как оно раскрывается в данном стихотворении?

7. Как вы понимаете следующие строки? Прокомментируйте их

ХВОЙНОЙ ПОЗОЛОТОЙ

ВЗВЕНИВАЕТ ЛЕС.

8. О чём свидетельствуют многоточия в последней строфе стихотворения

СЛУХАЮТ РАКИТЫ
ПОСВИСТ ВЕТРЯНОЙ…
КРАЙ ТЫ МОЙ ЗАБЫТЫЙ,
КРАЙ ТЫ МОЙ РОДНОЙ!.. ?

Прочтите стихотворение Н.А.Заболоцкого «Я воспитан природой суровой» и ответьте на вопросы к нему

Вопросы 7-8 требуют развёрнутого ответа в объёме 5-10 предложений.

1. Определите, какой художественный приём использован в данной строке:

«одуванчика ШАРИК пуховый», «подорожника твёрдый КЛИНОК»

2. Как называется художественное определение, например «потоком СВЕТЯЩЕЙСЯ пыли», «природой СУРОВОЙ», «ТУМАННЫЕ звёзды», «БЕСПРЕДЕЛЬНЫХ полей и дубрав»?

3. Часто, описывая природу, поэты наделяют неживые существа способностью чувствовать, мыслить. Как называется данный приём? Приведите примеры из данного стихотворения Н.Заболоцкого.

4. Как называется стилистический приём, использованный в данных строках:

Жизнь потоком светящей пыли

Всё ТЕКЛА бы, ТЕКЛА сквозь листы…

5. Как называется в литературоведении созвучие окончаний поэтических строк?

6. Определите поэтический размер, которым написано данное стихотворение.

_______________________________________________________________________

7. Каким предстаёт перед вами лирический герой этого стихотворения?

8. Каково настроение лирического героя и как оно раскрывается в данном стихотворении?

7. Почему родную природу автор называет СУРОВОЙ?

8. Как вы понимаете заключительные строки стихотворения? Прокомментируйте последнюю строфу:
И, ВНИМАЯ ВЕСЕННЕМУ ШУМУ
ПОСРЕДИ ОЧАРОВАННЫХ ТРАВ,
ВСЁ ЛЕЖАЛ БЫ И ДУМАЛ Я ДУМУ
БЕСПРЕДЕЛЬНЫХ ПОЛЕЙ И ДУБРАВ,

Прочитайте стихотворение Н.М.Рубцова «Тихая моя родина» и ответьте на вопросы к нему

Вопросы 7-8 требуют развёрнутого ответа в объёме 5-10 предложений.

1. Определите, какой художественный приём использован в данной строке:

СЛОВНО ВОРОНА ВЕСЁЛАЯ,

Сяду опять на забор!

2. Как называется художественное определение, например «Речка…ТУМАННАЯ», «САМУЮ ЖГУЧУЮ, САМУЮ СМЕРТНУЮ связь».

3. Часто, описывая природу, поэты наделяют неживые существа способностью чувствовать, мыслить. Как называется данный приём? Приведите примеры из данного стихотворения Н.М.Рубцова.

4. Как называется стилистический приём, использованный в данной строфе?

ТИХО ОТВЕТИЛИ ЖИТЕЛИ,
ТИХО ПРОЕХАЛ ОБОЗ.

5. Как называется разговор двух и более лиц (см. вторую строфу)?

6. Определите поэтический размер, которым написано данное стихотворение.

_______________________________________________________________________

7. Каким предстаёт перед вами лирический герой этого стихотворения?

8. Каково настроение лирического героя и как оно раскрывается в данном стихотворении?

7. Почему Н.Рубцов называет родину «ТИХОЙ»?

8. С Какой целью автор включает в поэтический текст диалог?

ПРОЧТИТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ И.БУНИНА И ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ К НЕМУ

Вопросы 7-8 требуют развёрнутого ответа в объёме 5-10 предложений.

Догорел апрельский светлый вечер,
       По лугам холодный сумрак лег.
       Спят грачи; далекий шум потока
       В темноте таинственно заглох.

              Но свежее пахнет зеленями
       Молодой озябший чернозем,
       И струится чище над полями
       Звездный свет в молчании ночном.

              По лощинам, звезды отражая,
       Ямы светят тихою водой;
       Журавли, друг друга окликая,
       Осторожной тянутся гурьбой.

              А Весна в зазеленевшей роще
       Ждет зари, дыханье затая, —
       Чутко внемлет шороху деревьев,
       Зорко смотрит в темные поля.

1. Определите, какой художественный приём использован в данной строке:

ДОГОРЕЛ апрельский светлый вечер

2. Как называется художественное определение, например «СВЕТЛЫЙ вечер», «ОСТОРОЖНОЙ тянутся гурьбой».

3. Часто, описывая природу, поэты наделяют неживые существа способностью чувствовать, мыслить. Как называется данный приём? Приведите примеры из данного стихотворения И.Бунина.

4. В данном стихотворении поэт прибегает к нарушению прямого порядка слов. Как называется данный стилистический приём? Приведите примеры.

5. Как называется в литературоведении созвучие окончаний поэтических строк?

6. Определите поэтический размер, которым написано данное стихотворение.

_______________________________________________________________________

7. Каким предстаёт перед вами лирический герой этого стихотворения?

8. Каково настроение лирического героя и как оно раскрывается в данном стихотворении?

Источник

Разделы презентаций

Разное
Английский язык
Астрономия
Алгебра
Биология
География
Геометрия
Детские презентации
Информатика
История
Литература
Математика
Медицина
Менеджмент
Музыка
МХК
Немецкий язык
ОБЖ
Обществознание
Окружающий мир
Педагогика
Русский язык
Технология
Физика
Философия
Химия
Шаблоны, картинки для презентаций
Экология
Экономика
Юриспруденция

Презентация на тему ЕГЭ литература Н.Рубцов

Содержание

1.

ЕГЭ литература Н.Рубцов
2.

Никола́й Миха́йлович Рубцо́в 1936 — 1971— советский
3.

ЧАСТЬ 2Прочитайте приведенное лирическое произведениеи выполните задания В8 – В12;С3 – С4
4.

Ответом к заданиям B8–B12 является слово, или
5.

ЭЛЕГИЯЭлегия (лат. elegia от греч. elegos жалобный
6.

МУЖСКАЯУдарение падает на последний слог рифмующихся слов.
7.

1, 4, 5Метафора (1) — скрытое сравнение. Эпитет
8.

1234567Хорей — двудольный размер, с ударением на
9.

http://www.google.ru/imgres?imgurl=httphttp://rubcov.ouc.ru/http://www.bukinistu.ru/elegiya.htmlhttp://lit.reshuege.ru/test?theme=16АВТОР ПРЕЗЕНТАЦИИ: О.Н.Фролова
10.
Скачать презентанцию

Никола́й Миха́йлович Рубцо́в 1936 — 1971— советский поэт.»Лирика» (1965), «Звезда полей» (1967), «Душа хранит» (1969), «Сосен шум» (1970), «Стихотворения. 1953-1971» (опубликованы в 1977), «Зелёные цветы», М., 1971, «Последний пароход», М., 1973,

Слайды и текст этой презентации

Слайд 2Никола́й Миха́йлович Рубцо́в
1936 — 1971— советский поэт.

«Лирика» (1965),

«Звезда

полей» (1967),

«Душа хранит» (1969),

«Сосен шум» (1970),

«Стихотворения. 1953-1971» (опубликованы в 1977),

«Зелёные

цветы», М., 1971,

«Последний пароход», М., 1973,

«Избранная лирика», Вологда, 1974,

«Подорожники», М., 1975.

Слайд 3ЧАСТЬ 2
Прочитайте приведенное
лирическое произведение
и выполните задания
В8 –

В12;
С3 – С4

Слайд 4Ответом к заданиям B8–B12 является слово,
или словосочетание, или последовательность

цифр. Впишите ответы сначала в текст работы,
а затем перенесите их

в бланк ответов № 1
справа от номера соответствующего задания,
начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых
и других дополнительных символов. Каждую
букву (цифру) пишите в отдельной клеточке
в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Слайд 5ЭЛЕГИЯ
Элегия (лат. elegia от греч. elegos жалобный
напев флейты)

– жанр лирики, описывающий
печальное, задумчивое или мечтательное
настроение, это

грустное раздумье,
размышление поэта о быстро текущей
жизни, об утратах, расставании с родными
местами, с близкими людьми, о том, что
радость и печаль переплетаются
в сердце человека…

Слайд 6МУЖСКАЯ
Ударение
падает
на
последний
слог
рифмующихся
слов.

Слайд 71, 4, 5
Метафора (1) —
скрытое сравнение.
Эпитет (4) —
определение

при
слове, влияющее
на его выразительность.
Анафора (5) —
стилистическая
фигура,

состоящая
в повторении
сходных звуков,
слова или группы
слов в начале
каждого
параллельного ряда.

Слайд 81
2
3
4
5
6
7

Хорей — двудольный размер,
с ударением на первом слоге

в стопе, то есть
в строке ударными являются первый,
третий,

пятый и т. д. слоги

ХОРЕЙ

Слайд 9http://www.google.ru/imgres?imgurl=http
http://rubcov.ouc.ru/
http://www.bukinistu.ru/elegiya.html
http://lit.reshuege.ru/test?theme=16

АВТОР ПРЕЗЕНТАЦИИ: О.Н.Фролова

Источник

Описание презентации по отдельным слайдам:

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Материал подходит для УМК

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к уроку литературы в 11 классе. Тема «Тихая лирика и Николай Рубцов».

Урок литературы в 6 классе «Н.Рубцов «Звезда полей»

урок по литературе в 5 классе по теме: «: «Русские поэты XX века о Родине и родной природе. Н. Рубцов «Родная деревня».

Урок литературы в восьмом классе по теме «Николай Рубцов. Личность. Лирика».

Урок литературы в 7 классе Н.Рубцов «Тихая моя родина»

Дистанционный урок литературы в 7 классе «Стихи поэтов ХХ века о Родине, родной природе (В. Брюсов, Ф. Сологуб, С. Есенин, Н. Рубцов)»

Разделы презентаций

Презентация на тему ЕГЭ литература Н.Рубцов

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 2Никола́й Миха́йлович Рубцо́в 1936 — 1971— советский поэт. «Лирика» (1965), «Звезда

полей» (1967), «Душа хранит» (1969), «Сосен шум» (1970), «Стихотворения. 1953-1971» (опубликованы в 1977), «Зелёные

Слайд 3ЧАСТЬ 2Прочитайте приведенное лирическое произведениеи выполните задания В8 –

В12;С3 – С4

Слайд 4Ответом к заданиям B8–B12 является слово, или словосочетание, или последовательность

цифр. Впишите ответы сначала в текст работы, а затем перенесите их

Слайд 5ЭЛЕГИЯЭлегия (лат. elegia от греч. elegos жалобный напев флейты)

– жанр лирики, описывающий печальное, задумчивое или мечтательное настроение, это

Слайд 6МУЖСКАЯУдарение падает на последний слог рифмующихся слов.

Слайд 71, 4, 5Метафора (1) — скрытое сравнение. Эпитет (4) — определение

при слове, влияющее на его выразительность. Анафора (5) — стилистическая фигура,

Слайд 81234567 Хорей — двудольный размер, с ударением на первом слоге

в стопе, то есть в строке ударными являются первый, третий,

Слайд 9http://www.google.ru/imgres?imgurl=httphttp://rubcov.ouc.ru/http://www.bukinistu.ru/elegiya.htmlhttp://lit.reshuege.ru/test?theme=16 АВТОР ПРЕЗЕНТАЦИИ: О.Н.Фролова

Новое и интересное на сайте:

Слайд 2Никола́й Миха́йлович Рубцо́в
1936 — 1971— советский поэт.

«Лирика» (1965),

«Звезда

полей» (1967),

«Душа хранит» (1969),

«Сосен шум» (1970),

«Стихотворения. 1953-1971» (опубликованы в 1977),

«Зелёные

Слайд 3ЧАСТЬ 2
Прочитайте приведенное
лирическое произведение
и выполните задания
В8 –

В12;
С3 – С4

Слайд 4Ответом к заданиям B8–B12 является слово,
или словосочетание, или последовательность

цифр. Впишите ответы сначала в текст работы,
а затем перенесите их

Слайд 5ЭЛЕГИЯ
Элегия (лат. elegia от греч. elegos жалобный
напев флейты)

– жанр лирики, описывающий
печальное, задумчивое или мечтательное
настроение, это

Слайд 6МУЖСКАЯ
Ударение
падает
на
последний
слог
рифмующихся
слов.

Слайд 71, 4, 5
Метафора (1) —
скрытое сравнение.
Эпитет (4) —
определение

при
слове, влияющее
на его выразительность.
Анафора (5) —
стилистическая
фигура,

Слайд 81
2
3
4
5
6
7

Хорей — двудольный размер,
с ударением на первом слоге

в стопе, то есть
в строке ударными являются первый,
третий,

Слайд 9http://www.google.ru/imgres?imgurl=http
http://rubcov.ouc.ru/
http://www.bukinistu.ru/elegiya.html
http://lit.reshuege.ru/test?theme=16

АВТОР ПРЕЗЕНТАЦИИ: О.Н.Фролова