Родительское собрание «Подготовка учащихся 9 класса к ОГЭ»
Цель: Познакомить родителей с организацией подготовки и проведения ОГЭ.
Задачи:
1. Познакомить с Положением о порядке проведения ОГЭ 2. Информировать родителей о процедуре проведения экзамена. 3. Формирование адекватного реалистичного мнения родителей о ГИА.
Ход собрания
1. Вступительное слово классного руководителя:
Для ваших детей, да и для вас, наступает ответственная пора — сдача первых государственных экзаменов. «Экзамен» в переводе с латинского – «испытание».
В школьной реальности экзамен — это оценка конечного результата, анализ соответствия уровня развития выпускников образовательному стандарту. Он показывает, насколько выпускник обладает теми образовательными компетенциями, которые обеспечат его успешность на следующем возрастном этапе.
И именно испытаниями, сложными, становятся выпускные экзамены. От того, насколько серьезно вы к ним отнесетесь, во многом зависит результат аттестации вашего ребенка. Наша с вами задача – помочь пройти этот путь с честью. Помните, что каждый, кто сдает экзамены, независимо от их результата, постигает самую важную в жизни науку — умение не сдаваться в трудной ситуации.
Успешность сдачи экзамена во многом зависит от того, насколько знакомы вы и ребята с процедурой проведения экзамена и порогом прохождения итоговой аттестации. Низкая осведомленность родителей о процедуре проведения экзамена повышает тревогу и ограничивает возможность оказания поддержки ребенку. Таким образом, роль родителей в подготовке девятиклассников к ОГЭ включает в себя не только конкретные действия по поддержке ребенка в период экзаменов, но и создание условий для развития здоровой, успешной, психологически зрелой личности.
Многие испытывают страх перед экзаменами. Главная причина такого страха заключается в том, что нервная система подростка не в состоянии справиться с требованиями, которые создает ситуация повышенной ответственности на экзаменах. Обычно это бывает из-за чрезмерно больших, нерационально распределенных нагрузок, неумения продуктивно работать в режиме повышенных требований и др. Нередко страх вызывается пониманием учащимися своей беспомощности (из-за недостаточности знаний и подготовки, проведения экзамена в «чужой» школе среди учащихся разных учебных заведений и др.) перед надвигающейся неприятностью (низкая оценка на экзамене).
Отличие ОГЭ от традиционного экзамена состоит в том, что выпускнику не предлагается определенный перечень тем и вопросов, а требуется знание всего учебного материала. Такая ситуация часто вызывает излишнее волнение у подростков, так как им кажется, что объем материала очень большой, они не успеют все выучить к экзамену. Для того чтобы задача стала более реальной, необходима помощь в распределении материала, определении ежедневной нагрузки. Составление плана помогает справиться с тревогой: появляется ощущение того, что повторить или выучить необходимый материал реально, времени для этого достаточно. Часто девятиклассники не могут сами этого сделать, и помощь родителей будет как нельзя кстати.
Многие нарушения организации режима самостоятельных учебных занятий и времени отдыха в этот период связаны с отсутствием у школьников знаний и навыков в планировании своей деятельности. Нередко учащиеся, предоставленные самим себе, непродуктивно работают днем, а потом занимаются до позднего вечера, нерегулярно питаются, мало отдыхают. Все это отрицательно сказывается на их здоровье и качестве подготовки к экзаменам.
Родителям важно постараться поддержать психическое и эмоциональное здоровье своего ребенка. Вселить в него уверенность в успехе, обсуждать все трудности, которые возникают в процессе подготовки к экзаменам и их сдачи.
Необходимо контролировать четкое соблюдение школьником распорядка дня. Сон должен составлять не менее 8 часов в сутки. Ложиться спать выпускник должен примерно в одно и то же время, желательно не позднее 22.00.
Важно поддерживать режим питания школьника. Он должен быть правильным: утром – молочные каши и бутерброд с чаем, в обед – первое и второе, на ужин – соки. В рационе должны присутствовать продукты повышенной биологической ценности – кисломолочные продукты, рыба, мясо, фрукты и овощи. Необходима и витаминная поддержка организма.
Старайтесь контролировать режим труда и отдыха. Одним из главных условий поддержания высокой работоспособности в течение длительного времени является смена видов деятельности (с умственной деятельности на деятельность, связанную с физическими нагрузками). В процессе занятий необходимы кратковременные перерывы для отдыха — примерно через каждые 40-45 минут. Перерывы не должны превышать 10-15 минут, иначе может снизиться настрой на занятия, приобретенный во время работы.
Некоторые учащиеся приобретают вредную привычку заниматься поздно вечером и даже ночью. Ночная работа менее эффективна, чем дневная. Занятия по ночам истощают нервную систему, приводят к хроническому состоянию сонливости.
Низкая работоспособность в ночное время имеет и биологическое обоснование. В течение тысячелетий человек привык трудиться в основном в светлое время суток. В связи с этим в его организме выработался слаженный ритм жизненных процессов, и если в дневные часы работоспособность повышается, то в ночные снижается до минимума. Потому-то день и является более благоприятным временем для работы, а ночь — для сна. Таким образом, следует не только отказаться от занятий в вечернее и ночное время, но и по вечерам не менее чем за час до сна прекращать напряженную умственную работу.
- Что такое основной государственный экзамен (ОГЭ)?
Основной государственный экзамен (ОГЭ) — это относительно новая форма проведения выпускных экзаменов в 9-м классе школы. Эксперименты по введению ОГЭ проводились в различных регионах с 2002 года. Экзамен проводится в виде тестирования на специальных бланках, похожих на бланки ЕГЭ.
- Участники ОГЭ обязаны сдать не менее 4 экзаменов:
— по русскому языку и математике (обязательные предметы);
— два экзамена по выбору выпускника из перечня предметов (см. ниже).
Региональные органы управления образованием имеют право ввести один дополнительный экзамен, в том числе экзамен по профильным предметам в общеобразовательных школах (классах) с углубленным изучением отдельных предметов.
Общее количество экзаменов ОГЭ выпускников 9 классов не должно превышать 5.
- К ОГЭ выпускников 9-х классов допускаются:
— выпускники 9-х классов ОУ РФ, имеющие годовые отметки по всем общеобразовательным предметам учебного плана за 9 класс не ниже удовлетворительных
— учащиеся, имеющие неудовлетворительную годовую отметку по одному предмету учебного плана за 9 класс с обязательной сдачей экзамена ОГЭ в новой форме по этому предмету
Предметы:
• русский язык
• математика
• обществознание
• история
• физика
• биология
• химия
• литература
• география
•иностранный язык (английский, французский, немецкий, испанский)
• информатика и ИКТ
При этом в наступающем учебном году для получения аттестата необходимо успешное прохождение ОГЭ-9 только по всем предметам. Результаты экзаменов по предметам будут влиять на получение аттестата.
В случае получения неудовлетворительных результатов можно будет пересдать экзамен не более чем по двум учебным предметам (из числа обязательных и предметов по выбору).
Обучающиеся, не прошедшие ГИА-9 или получившие неудовлетворительные результаты более чем по двум предметам или повторно не сдавшие один из экзаменов в дополнительные сроки, смогут пересдать экзамены не ранее сентября.
2. Подведение итогов собрания, рефлексия.
Проект постановления родительского собрания:
1. Принять к сведению полученную информацию.
2. Осуществлять контроль над детьми по систематическому посещению дополнительных занятий по подготовке к экзаменам согласно графику.
3. Учесть рекомендации и советы классного руководителя и завуча школы при подготовке к экзаменам.
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)
Родительское собрание № 1
Тема: «
Подготовка учащихся 9 класса к ОГЭ»
Цель:
Познакомить родителей с организацией подготовки и проведения ОГЭ.
Задачи:
1. Познакомить с Положением о порядке проведения ОГЭ
2. Информировать родителей о процедуре проведения экзамена.
3. Формирование адекватного реалистичного мнения родителей
о ГИА.
Ход собрания
1. Вступительное слово классного руководителя:
— Уважаемые родители! Для Вас и Ваших детей наступает
ответственная и волнующая пора — время сдачи первых государственных экзаменов.
От того, насколько серьезно Вы к ним отнесетесь, во многом зависит результат
аттестации Вашего ребенка. Наша с Вами задача — помочь ребенку пройти этот путь
с честью, показав все, чему он научился и в чем преуспел за эти годы. И именно
испытаниями, сложными, подчас драматичными, становятся выпускные экзамены для
выпускников. «Экзамен» переводится с латинского как «испытание». Помните, что
каждый, кто сдает экзамены, независимо от их результата, постигает самую важную
в жизни науку — умение не сдаваться в трудной ситуации. Главное условие
успешной сдачи ОГЭ — это разработка индивидуальных способов и стратегий,
которые в соответствии со своими личностными особенностями использует ученик и
которые позволяют ему добиться наилучших результатов на экзамене. Успешность
сдачи экзамена во многом зависит от того, насколько знакомы Вы и дети со
специфической процедурой экзамена. Низкая осведомленность родителей о процедуре
проведения экзамена повышает тревогу и ограничивает возможность оказания
поддержки ребенку. Таким образом, роль родителей в подготовке девятиклассников
к ОГЭ включает в себя не только конкретные действия по поддержке ребенка в
период экзаменов, но и создание условий для развития здоровой, успешной,
психологически зрелой личности.
·
Что такое основной
государственный экзамен (ОГЭ)?
Основной государственный экзамен (ОГЭ) — это относительно новая форма проведения
выпускных экзаменов в 9-м классе школы.
Участники ОГЭ обязаны сдать не менее 4 экзаменов:
— по русскому языку и математике (обязательные предметы);
— два экзамена по выбору выпускника из перечня предметов:
• обществознание
• история
• физика
• биология
• химия
• литература
• география
•иностранный язык (английский,
французский, немецкий, испанский)
• информатика и ИКТ
География — 10
учащихся
Обществознание – 10 учащихся
·
К ОГЭ допускаются:
— выпускники 9-х классов ОУ РФ, имеющие годовые отметки по
всем общеобразовательным предметам учебного плана за 9 класс не ниже
удовлетворительных
— учащиеся, имеющие неудовлетворительную годовую отметку по
одному предмету учебного плана за 9 класс с обязательной сдачей экзамена ОГЭ в
новой форме по этому предмету.
В 2021-2022 учебном году, основанием получения аттестата станет успешное сдача
ГИА-9 по 4 учебным предметам – обязательным и по выбору.
В случае получения неудовлетворительных результатов можно
будет пересдать экзамен не более чем по двум учебным предметам (из числа
обязательных и предметов по выбору).
Обучающиеся, не прошедшие ГИА-9 или получившие
неудовлетворительные результаты более чем по двум предметам или повторно не
сдавшие один из экзаменов в дополнительные сроки, смогут пересдать экзамены осенью.
Русский язык сдаётся в 2 этапа:
1.
Итоговое собеседование (устная часть) – допуск к письменному экзамену по
русскому языку.
2.
Письменная часть – ОГЭ.
Для допуска к государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования девятиклассникам в 2022
году необходимо получить «зачёт» по итоговому собеседованию
Максимальное количество баллов – 20, достаточно набрать 10, чтобы получить
«зачёт».
Итоговое собеседование проводится во вторую среду февраля.
Если ребёнок получил «незачёт» или не явился на итоговое
собеседование по уважительной причине, предусматривается.
Устная часть состоит из 4 заданий:
1.
Выразительно прочитать текст.
(2 мин.)
2.
Пересказать подробно (раньше
это не указывалось, добавляется 1 балл) прочитанный текст и ввести в него
цитату в нужном месте.(2 мин.)
3.
Построить монологическое
высказывание с опорой на предложенный план.(1мин.)
4.
Принять участие в диалоге на
выбранную тему. (время на подготовку не отводится).
Общее время ответа, включая время на подготовку, 15 –
16 мин.
В процессе собеседования ведётся аудиозапись.
Для сдачи ОГЭ по всем предметам выделяют периоды:
Досрочный (апрель – май)
Основной (май-июнь)
Сентябрьский (допускаются обучающиеся, не прошедшие ГИА или
получившие неудовлетворительные оценки более чем по двум предметам).
На экзаменах ученикам разрешено пользоваться черновиками со
штампов ОО (тетради – черновики передаются в пункт сдачи экзамена заранее).
Черновики не проверяются и записи в них не учитываются при проверке работы.
Первую и третью часть экзаменационной работы (сочинение и
изложении) проверяют эксперты, 2 тестовую часть проверяет компьютер.
Все экзаменационные работы выполняются черной глеевой
ручкой. Работа, выполненная другим цветом или карандашом, проверяться не будет.
Время, отводимое на сдачу ОГЭ по предметам:
Математика, русский язык – 3 ч. 55 мин.
География – 2 ч.
Обществознание – 3 часа.
На экзамене по русскому языку разрешается пользоваться
орфографическим словарём (передаём заранее в пункт сдачи экзамена), на
математике – линейкой, на географии – линейкой, атласом.
Если участники ОГЭ допускают нарушения Порядка проведения
государственной итоговой аттестации, их удаляют с экзамена, комиссия, если
нарушение было подтверждено, аннулирует результаты работы.
Апелляция о несогласии с выставленными баллами может быть
подана в течение 2 рабочих дней со дня объявления результатов по соответствующему
предмету.
Анализ
успеваемости учащихся класса с 1.09.21
Памятка
для родителей
Экзамен —
сложное испытание и требует мобилизации сил и напряженной умственной работы от
выпускника школы.
•
Подчеркивая важность этого события в жизни Вашего сына/ дочери, ответственность
этого момента, старайтесь не нагнетать слишком сильное напряжение — чрезмерная
тревога, как и чрезмерная расслабленность, препятствуют эффективной подготовке.
•
Выпускнику необходимо чувствовать Вашу поддержку, а не давление.
• Выражайте
уверенность в его способности справиться с этим испытанием.
• Обратите
внимание и на свои чувства, связанные с экзаменом. Если Вы испытываете страх,
боитесь, что Ваш ребенок не сдаст экзамен, эту тревогу может чувствовать и он,
что уменьшит его уверенность в своих силах. Напротив, Ваша уверенность и
убежденность в его способностях будут ему помогать.
• Для
уменьшения тревоги Вам необходимо получить всю необходимую информацию об
экзаменах в своем образовательном учреждении. Вы можете также поговорить с классным
руководителем — он владеет необходимой информацией.
•
Сохраняйте теплые и доверительные отношения с ребенком в этот непростой период.
Пусть он чувствует Вашу заботу и внимание, но не чрезмерную опеку и контроль.
Информационные
ресурсы по вопросам ОГЭ
www.gia.edu.ru
– Интернет – портал информационной поддержки ОГЭ
www.fipi.ru
– Сайт Федерального института педагогических измерений
Подготовка
к ОГЭ
Важным и
полезным ресурсом для выпускника основной школы является Открытый банк
заданий ОГЭ на сайте ФИПИ. В Банке размещено большое количество заданий,
используемых при составлении вариантов КИМ ОГЭ по всем учебным предметам. Для
удобства использования задания сгруппированы по тематическим рубрикам.
Готовиться к экзаменам можно по темам, особое внимание уделяя вызывающим
затруднение разделам.
На сайте
«Сдам ГИА» представлены как задания по отдельным темам, так и типовые варианты
экзаменационных работ.
Решение
родительского собрания.
1. Сделать
все возможное для создания благоприятной обстановки в период подготовки
учащихся к экзаменам.
2.
Обеспечить должный контроль за выполнением режима дня и режима питания.
3.
Следовать рекомендациям, изложенным в памятке.
4. Верить
в силы детей, самим не поддаваться волнениям и панике.
Конспект родительского собрания для родителей учащихся 9 класса «ОГЭ 2022»
Хорошая подготовка — это половина победы.
М. Сервантес
Цели: информационное обеспечение родителей по подготовке обучающихся к экзаменационному периоду и проведению основного государственного экзамена (ОГЭ); развитие педагогической культуры родителей; принятие совместных мер по эффективной подготовке выпускников к экзаменационному периоду.
Задачи: создать эмоциональный настрой на эффективную совместную работу; изучить ожидания родителей и детей от этапа подготовки к выпускным экзаменам; познакомить родителей с основными возможностями школы по подготовке выпускников; провести анализ состояния дел в классе по подготовке к экзаменам.
Форма проведения: традиционное собрание с элементами тренинга.
Участники: родители обучающихся.
Здравствуйте, уважаемые родители! Я рада приветствовать вас на очередной встрече. Для вас и ваших детей наступает ответственная и волнующая пора — пора сдачи первых итоговых государственных экзаменов. Давайте обсудим экзамен и его особенности этого года.
ОГЭ – основной государственный экзамен. Проводится для всех девятиклассников для получения аттестата об основном общем образовании.
ОГЭ является одной из форм государственной итоговой аттестации (ГИА) и проверяет знания школьников, полученные за 9 лет обучения.
На ОГЭ обязательно нужно сдавать 4 предмета – русский язык, математику и 2 предмета по выбору. Экзамен будет сдан только в том случае, если ученик получит оценку не ниже тройки.
Предметы по выбору наших детей: Обществознание, Биология.
Как проводится ОГЭ? Предварительно ученики регистрируются на экзамены, которые планируют сдавать. Регистрация возможна до 1 марта 2022 года.
Сдача экзамена происходит в несколько периодов: досрочный (апрель и май), основной (май и июнь) и дополнительный (сентябрь).
Досрочный период доступен только для тех учеников, которые по уважительным причинам не могут сдать экзамены в основном потоке, что требуется подкрепить официальным документом.
В дополнительный период ОГЭ пишут школьники, которые не смогли набрать порог с первого раза.
Расписание ОГЭ 2022 основная волна
20 мая (пятница) – иностранные языки;
21 мая (суббота) – иностранные языки;
24 мая (вторник) – математика;
27 мая (пятница) – обществознание;
1 июня (среда) – история, физика, биология, химия;
7 июня (вторник) – биология, информатика (ИКТ), география, химия;
10 июня (пятница) – литература, физика, информатика (ИКТ), география;
15 июня (среда) – русский язык;
Резервные дни основной волны ОГЭ 2022
27 июня (понедельник) – по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики);
28 июня (вторник) – русский язык;
29 июня (среда) – по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики);
30 июня (четверг) – математика;
1 июля (пятница) – по всем учебным предметам;
2 июля (суббота) – по всем учебным предметам;
Расписание досрочного ОГЭ 2022
21 апреля (четверг) – математика;
25 апреля (понедельник) – русский язык;
28 апреля (четверг) – информатика (ИКТ), обществознание, химия, литература;
4 мая (среда) – история, биология, физика, география, иностранные языки;
Резервные дни досрочного ОГЭ 2022
11 мая (среда) – математика;
12 мая (четверг) – русский язык;
13 мая (пятница) – информатика (ИКТ), обществознание, химия, литература;
16 мая (понедельник) – история, биология, физика, география, иностранные языки;
17 мая (вторник) – по всем учебным предметам;
Расписание осенней волны пересдачи ОГЭ 2022
5 сентября (понедельник) – математика;
8 сентября (четверг) – русский язык;
12 сентября (понедельник) – история, биология, физика, география;
15 сентября (четверг) – обществознание, химия, информатика (ИКТ), литература, иностранные языки.
Резервные дни ОГЭ 2022 осенней волны пересдачи
20 сентября (вторник) – математика;
21 сентября (среда) – русский язык;
22 сентября (четверг) – по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики);
23 сентября (пятница) – по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики);
24 сентября (суббота) – по всем учебным предметам;
Сколько длится ОГЭ в 2022 году
Продолжительность ОГЭ по математике, русскому языку, литературе составляет 3 часа 55 минут (235 минут);
по физике, обществознанию, истории, биологии, химии – 3 часа (180 минут).
Все девятиклассники задаются вопросом «Что будет, если не сдать ОГЭ?»
Ученик не сдал ОГЭ по 1 или 2 предметам – пересдача в сентябре.
Школьник не справился с выполнением 3 или 4 экзаменов – возможность сдавать все ОГЭ снова будет только в следующем году.
Ребенок не смог во второй раз в текущем году успешно выполнить задания на минимальные необходимые баллы – пересдача в следующем году.
Девятиклассник пользовался шпаргалками в аудитории, грубо нарушал правила проведения экзамена – написать ОГЭ будет разрешено через год.
Что можно брать с собой на ОГЭ 2022
Допускается использование участником экзаменов следующих средств обучения и воспитания по соответствующим учебным предметам:
по русскому языку – орфографический словарь, позволяющий устанавливать нормативное написание слов;
по математике – линейка, не содержащая справочной информации (далее – линейка), для построения чертежей и рисунков; справочные материалы, содержащие основные формулы курса математики образовательной программы основного общего образования;
по биологии – линейка для проведения измерений при выполнении заданий с рисунками; непрограммируемый калькулятор.
Разрешено:
вода в прозрачной бутылке без этикеток;
небольшой перекус (батончик или шоколадка в упаковке, которая не шуршит и не мешает остальным присутствующим);
лекарства;
гелевые черные ручки.
Запрещено:
справочники;
шпаргалки;
конспекты и заметки;
мобильные телефоны, планшеты;
программируемые калькуляторы;
наушники, камеры, иная аппаратура.
Как переводить баллы в оценки
В феврале 2022 года Рособрнадзор также представил примерную шкалу перевода баллов ОГЭ в оценки по 5-балльной шкале. Обращаю ваше внимание, что эта шкала имеет рекомендательный характер, так что каждый регион может вносить в этот документ свои коррективы.
Русский язык
Оценка «5» — от 29 до 33 баллов.
Из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».
Оценка «4» — от 23 до 28 баллов
Из них не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3».
Оценка «3» — от 15 до 22 баллов
Оценка «2» — от 0 до 14 баллов
Математика
Оценка «5» — от 22 до 31 балла
Не менее 2 баллов должно быть получено за выполнение заданий по геометрии (№ 15-19, 23-25)
Оценка «4» — от 15 до 21 балла
Не менее 2 баллов должно быть получено за выполнение заданий по геометрии (№ 15-19, 23-25)
Оценка «3» — от 8 до 14 баллов
Не менее 2 баллов должно быть получено за выполнение заданий по геометрии (№ 15-19, 23-25)
Оценка «2» — от 0 до 7 баллов
Биология
Оценка «5» — от 36 до 45 баллов
Оценка «4» — от 25 до 35 баллов
Оценка «3» — от 13 до 24 баллов
Оценка «2» — от 0 до 12 баллов
Обществознание
Оценка «5» — от 32 до 37 баллов
Оценка «4» — от 24 до 31 балла
Оценка «3» — от 14 до 23 баллов
Оценка «2» — от 0 до 13 баллов
Влияют ли результаты ОГЭ на оценки в аттестате
Да, результаты ОГЭ уже несколько лет существенно влияют на итоговую оценку, выставляемую в аттестат за 9 класс. Это касается не только обязательных предметов (русского языка и математики), но и ОГЭ по выбору.
Как происходит процесс получения финальной оценки? Алгоритм простой: к итоговой оценке по предмету прибавляется оценка за ОГЭ, а затем полученная сумма делится на два. Если при делении получается цифра с десятыми и сотыми после запятой, то при возможности она округляется до целого числа. Когда можно сделать округление? Согласно правилам математического округления, это можно сделать, если мы имеем не менее пяти десятых.
Приведу пример: итоговая оценка по предмету — «4», за ОГЭ выпускник получил, например, «тройку». (4+3)/2=3,5. В аттестате, скорее всего, будет стоять «4».
Девятиклассники испытывают стресс — это может привести к болезням и быстрому старению организма. Что можно сделать в этой ситуации?
• Создайте в своем доме уютную, теплую рабочую атмосферу.
• Составьте расписание рабочего времени своего ребенка на период экзаменов.
• Учтите в расписании 15- или 20-минутные перерывы после часа работы.
• Соблюдайте режим питания в это ответственное время, не забывайте, что мозгу нужна витаминная помощь.
• Исключите повышенный тон, нервозность в общении со своим ребенком.
• Чутко реагируйте на просьбы ребенка, если он обращается к вам за помощью или советом.
• Учтите, что в период подготовки к экзаменам нельзя сидеть взаперти, необходимы ежедневные прогулки на свежем воздухе.
• Не позволяйте своему ребенку впустую тратить время.
• Чтобы снять тревожность ребенка перед экзаменом, не увлекайтесь успокоительными лекарственными средствами. Лучше предложите ребенку крепкий чай с лимоном, немного шоколада и банан (в нем содержатся вещества, успокаивающе действующие на организм).
• Ребенку свойственно «настраиваться» на эмоциональную волну своих родителей. Он копирует не только поступки, но и чувства. Поэтому постарайтесь строже контролировать и слова, и свои эмоциональные «всплески». Иногда разногласия в семье порождают стрессовое состояние ребенка. Постарайтесь быть терпеливыми друг к другу и сохранять мир и согласие в семье. Проявите чуть больше, чем обычно, внимания к ребенку.
• Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, подросток должен отдохнуть и как следует выспаться.
• Посоветуйте ребенку во время экзамена обратить внимание на следующее:
— пробежать глазами весь тест, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся, это поможет настроиться на работу;
— внимательно прочитать вопрос до конца и понять его смысл (характерная ошибка во время тестирования — не дочитав до конца, по первым словам уже предполагают ответ и торопятся его вписать);
— если не знаешь ответа на вопрос или не уверен, пропусти его и отметь, чтобы потом к нему вернуться;
— если не смог в течение отведенного времени ответить на вопрос, есть смысл положиться на свою интуицию и указать наиболее вероятный вариант.
• И помните: самое главное — это снизить напряжение и тревожность ребенка.
В день сдачи экзаменов не забудьте:
— вовремя его разбудить;
— организовать питательный и вкусный завтрак (проследить, чтобы ребенок его съел);
— приготовить одежду для этого торжественного случая;
— положить необходимые учебные принадлежности (две черных гелевых ручки, линейку, циркуль и т. д.);
— приготовить бутылочку воды и плитку шоколада (которую ребенок съест перед экзаменом или сразу после него);
— пожелать ему удачи и успехов, вселив в него уверенность в себе;
— объяснить ребенку, что сдача экзаменов — это только этап в жизни человека и в случае неудачи не стоит отчаиваться.
Памятка для родителей «Как помочь детям подготовиться к экзаменам»
• Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене, и не критикуйте ребенка после экзамена. Внушайте ребенку мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей.
• Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов — это может отрицательно сказаться на результате тестирования. Ребенку всегда передается волнение родителей, и если взрослые в ответственный момент могут справиться со своими эмоциями, то ребенок в силу возрастных особенностей может эмоционально «сорваться».
• Подбадривайте детей, хвалите их за то, что они делают хорошо.
• Повышайте их уверенность в себе, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем более вероятность допущения ошибок.
• Наблюдайте за самочувствием ребенка.
• Контролируйте режим подготовки ребенка, не допускайте перегрузок, объясните ему, что он обязательно должен чередовать занятия с отдыхом.
• Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал.
• Обратите внимание на питание ребенка: во время интенсивного умственного напряжения ему необходимы питательная и разнообразная пища и сбалансированный комплекс витаминов.
• Помогите детям распределить темы подготовки по дням (составить удобное расписание, предположим, с репетиторами, учесть наличие элективных курсов и факультативов).
• Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Не имеет смысла зазубривать весь фактический материал, достаточно просмотреть ключевые моменты и уловить смысл и логику материала. Очень полезно делать краткие схематические выписки и таблицы, упорядочивая изучаемый материал по плану. Если он не умеет, покажите ему, как это делается на практике. Основные формулы и определения можно выписать на листочках и повесить над письменным столом, над кроватью, в столовой и т. д.
• Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету (пособия с КИМ, распечатки тестов с образовательных сайтов Интернета).
Порядок и формы проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов в 2021-2022 учебном году
К государственной итоговой
аттестации допускаются
обучающиеся IX классов,
- К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся IX классов,
не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план
- не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план
( имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана общеобразовательного учреждения за все года обучения и за IX класс не ниже удовлетворительных ) и получившие «зачет» на итоговом собеседовании по русскому языку
- ( имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана общеобразовательного учреждения за все года обучения и за IX класс не ниже удовлетворительных ) и получившие «зачет» на итоговом собеседовании по русскому языку
Решение о допуске к государственной итоговой аттестации принимается педагогическим советом образовательной организации и оформляется распорядительным актом образовательной организации не позднее 24 мая текущего года .
ОГЭ выпускников 9-х классов
Для всех 9-классников государственная итоговая аттестация проводится в форме основного государственного экзамена, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья — в форме государственного выпускного экзамена
Государственная итоговая аттестация по программам основного общего образования в 2021-2022 учебном году включает в себя:
6
Выбор двух предметов из указанного списка с 1 сентября 2015 года является обязательным.
Изменения утверждены приказом Минобрнауки России от 07.07.2015 N 692
6
Предмет
Количество сдающих
Русский язык
ФИО сдающих
6
Математика
6
География
3
Обществознание
5
Биология
2
6
Предмет
День недели
Русский язык
пятница
Время
Математика
ФИО учителя
вторник, четверг
География
понедельник
Обществознание
среда
Биология
понедельник
Формы проведения ГИА в 9кл
ОГЭ
основной государственный экзамен
с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы (далее – КИМ)
ГВЭ
государственный
выпускной экзамен
с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы (далее – КИМ)
Могут сдавать ГВЭ:
- Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
- Обучающиеся дети-инвалиды и инвалиды
- Обучающиеся на дому
Время экзамена увеличивается на 1,5 часа.
В 2021-2022 учебном году основанием для получения аттестата об основном общем образовании является успешное прохождение ГИА-9 по четырем учебным предметам
Итоговое собеседование по русскому языку
- На проведение итогового собеседования с одним участником отводится примерно 15 минут
- Задание 1: Чтение текста вслух ( max 2 )
- Задание 2: Пересказ текста с включением приведенного высказывания ( max 8 )
- Задание 3: Монологическое высказывание ( max 9)
- Экзаменуемый получает зачет в случае, если за выполнение работы он набрал 10 или более баллов
Заявление о выборе экзаменов и их количестве, подписанное родителями
(законными представителями),
подаётся лично обучающимися на основании документа, удостоверяющего их личность (паспорт),
не позднее 1 марта 2022 года
Место регистрации:
Образовательная организация
- Обучающиеся вправе изменить (дополнить) перечень указанных в заявлении экзаменов только при наличии у них уважительных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально).
- Обучающийся подает заявление в ГЭК с указанием измененного перечня учебных предметов и с указанием причин изменения заявленного ранее перечня.
- Заявление подается не позднее чем за месяц до начала соответствующих экзаменов .
Расписание экзаменов
Единое для всех расписание ГИА-9 и продолжительность экзаменов по каждому образовательному предмету ежегодно устанавливает соответствующий приказ Министерства образования и науки Российской Федерации.
Как подготовиться к экзаменам?
Ребятам, которые не планируют после 9 класса вступать в колледжи или лицеи, для сдачи ОГЭ в большинстве случаев будет достаточно знаний, полученных при изучении тех или иных предметов. Освежить в памяти все необходимое помогут:
- специальные сборники, разработанные ФИПИ для 2021 и 2022 годов;
- открытый банк заданий, доступный на сайте ФИПИ;
- сборники тестов для подготовки к ОГЭ (! только 2021 или 2022 год);
- онлайн-разборы демоверсий или объяснения отдельных тем….
Федеральный институт педагогических измерений
Понять, как именно будут оценивать работы и на что в первую очередь обратят внимание эксперты, помогут кодификатор и спецификации, скачать которые также можно на странице сайта ФИПИ, посвященной Обязательному Государственному Экзамену.
- С 23 августа 2020 года началась публикация
- проектов демоверсий, спецификаций и кодификаторов контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена 2021 года. Ознакомиться с ними можно на сайте ФИПИ в Разделе: « Демоверсии, спецификации, кодификаторы ОГЭ 2021 год », а также на сайте «Сдам ГИА» Дмитрия Гущина.
Важным и полезным ресурсом для выпускника основной школы является Открытый банк заданий ОГЭ на сайте ФИПИ . В Банке размещено большое количество заданий, используемых при составлении вариантов КИМ ОГЭ по всем учебным предметам. Для удобства использования задания сгруппированы по тематическим рубрикам. Готовиться к экзаменам можно по темам, особое внимание уделяя вызывающим затруднение разделам.
На сайте «Сдам ГИА» представлены как задания по отдельным темам, так и типовые варианты экзаменационных работ.
www.gia.edu.ru – Интернет – портал информационной
поддержки ОГЭ
www.fipi.ru – Сайт Федерального института
педагогических измерений
180 мин (3 ч)
Физика
Обществознание
Биология
История
Химия
120 мин ( 2ч)
Иностранный язык
( на выполнение письменной части работы)
15 мин – время устного ответа
235 мин
( 3ч 55 мин)
Математика
Литература
Русский язык
150 мин (2 ч 30мин)
Информатика и ИКТ
География
19
Продолжительность проведения государственной итоговой аттестации
В продолжительность экзаменов по учебным предметам не включается время , выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж обучающихся, вскрытие пакетов с экзаменационными материалами, заполнение регистрационных полей экзаменационной работы, настройка технических средств).
В аудиториях и штабе ППЭ ведется ВИДЕОНАБЛЮДЕНИЕ!
Основной государственный экзамен выпускники сдают в пунктах проведения экзаменов (ППЭ)
- В аудитории не более 15 участников ГИА
При проведении экзаменов в каждой аудитории присутствуют 2 организатора и независимый общественный наблюдатель .
Организаторы в аудитории осуществляют действия, задаваемые регламентом экзамена по конкретному предмету .
Проверка экзаменационных работ осуществляется централизовано РЦОИ .
Порядок проведения государственной итоговой аттестации выпускников IХ классов
Процедура проведения экзамена
Выпускник при ходит в ППЭ за 45 мин. до начала экзамена
Начало экзамена в 10 .00
Время выполнения всей экзаменационной работы устанавливается регламентом.
Во время проведения экзамена не допускается присутствие в ППЭ лиц, не задействованных на экзамене.
- ГИА начинается в 10.00. В 9-50 участникам напоминают правила выполнения экзаменационной работы.
- В присутствии участников ГИА в 10-00 вскрывают запечатанные пакеты с экзаменационными материалами.
- Участники ГИА заполняют регистрационные поля бланков.
- Организаторы объявляют о начале экзамена с указанием времени его окончания.
- Участники ГИА приступают к выполнению заданий КИМов.
- По окончании экзамена, в присутствии участников ГИА экзаменационные работы запечатывают.
- Участники ГИА могут выходить из аудитории только по уважительной причине (в туалет, в медицинскую комнату) в сопровождении одного из организаторов, предварительно сдав бланки ГИА ответственному по аудитории.
- паспорт и ручку гелевую или капиллярную;
- по математике – линейку ;
- по физике, химии – непрограммируемый калькулятор, который должен обеспечивать арифметические вычисления (сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение корня) и вычисление тригонометрических функций (sin, cos, tg, ctg, arcsin, arcos, arctg).
- по географии, биологии – линейку, непрограммируемый калькулятор;
Все остальное использовать на экзамене запрещено. В случае нарушения установленного порядка участник удаляется с экзамена.
26
Математика: справочные материалы выдаются вместе с экзаменационными материалами.
Русский язык: орфографический словарь выдается организаторами.
География: географические атласы для 7, 8 и 9 классов выдаются организаторами.
Литература: список художественных произведений, выдается организаторами
Организация проведения ОГЭ
Каждый обучающийся получит индивидуальный комплект с экзаменационными материалами
- КИМ
- Бланк №1
- Бланк №2
КИМ, бланк №1 и бланк №2 связаны номером КИМ
Особенности ГИА-9
- использование специальных бланков для оформления ответов на задания
Специальные
бланки
Специальные
бланки
Специальные
бланки
Как проверяются ответы на задания ГИА-9 Ответы на задания типа А (выбор из вариантов) и типа В (краткие свободные ответы) проверяют с помощью компьютера. Задания типа С (развернутые свободные ответы) проверяют два независимых друг от друга эксперта. После этого информация автоматически пересылается по защищенным каналам связи в ФЦТ, где происходит автоматический подсчет баллов для каждого учащегося, (результаты сохраняются в федеральной базе данных).
Для обеспечения права на объективное оценивание участникам ГИА-9 предоставляется право подать в письменной форме апелляцию:
- о нарушении установленного порядка проведения ГИА-9 ;
- о несогласии с выставленными баллами .
Не рассматриваются апелляции:
- по вопросам содержания и структуры заданий по учебным предметам;
- по вопросам, связанным с нарушением участником ГИА-9 установленного порядка проведения ГИА-9 ;
- по вопросам, связанным с неправильным оформлением участником ГИА-9 экзаменационной работы .
- Апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ГИА обучающийся подает в день проведения экзамена по соответствующему учебному предмету уполномоченному представителю ГЭК, не покидая ППЭ .
- Апелляцию о несогласии с выставленными баллам и обучающиеся подают непосредственно в конфликтную комиссию или в образовательную организацию , в которой они были допущены в установленном порядке к ГИА.
- Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается в течение двух рабочих дней со дня объявления результат ов ГИА по соответствующему учебному предмету.
Для рассмотрения апелляций создается конфликтная комиссия.
При рассмотрении апелляции вместо участника ГИА-9 или вместе с ним могут присутствовать его родители (законные представители), которые должны иметь при себе документы, удостоверяющие личность.
При рассмотрении апелляции участника ГИА-9, которому не исполнилось 14 лет, должны присутствовать его родители (законные представители).
По желанию участника ГИА-9 его апелляция может быть рассмотрена без его присутствия.
- Повторно к сдаче ГИА по соответствующему учебному предмету в текущем году по решению ГЭК допускаются следующие обучающиеся:
- получившие на ГИА неудовлетворительный результат не более чем по двум учебным предметам (из числа обязательных и предметов по выбору) ;
- не явившиеся на экзамены по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально);
- не завершившие выполнение экзаменационной работы по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально);
- апелляция которых о нарушении установленного порядка проведения ГИА конфликтной комиссией была удовлетворена .
Обучающимся,
- не завершившим основного общего образования,
- не прошедшим ГИА или получившим на ГИА неудовлетворительные результаты более чем по двум учебным предметам ,
- либо получившим повторно неудовлетворительные результаты по двум учебным предметам на ГИА в дополнительные сроки, предоставляется право пройти ГИА по соответствующим учебным предметам не ранее 1 сентября 2021.
Указанные обучающиеся по усмотрению родителей (законных представителей):
- оставляются на повторное обучение;
- переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико- педагогической комиссии;
- переводятся на обучение по индивидуальному учебному плану .
- обучающиеся, удаленные с экзамена за нарушение установленного порядка проведения ГИА;
- обучающиеся, результаты которых были аннулированы ГЭК за нарушение ими установленного порядка проведения ГИА.
- Полученные результаты в первичных баллах (сумма баллов за правильно выполненные задания экзаменационной работы) переводят в пятибалльную систему оценивания.
Собрание родителей
обучающихся 9 класса
«Правовые основы проведение ГИА»
Цели родительского собрания:
Знакомство родителей с правовыми основами проведения государственной итоговой аттестации.
Информирование родителей о процедуре допуска к государственной итоговой аттестации, формах проведения экзаменов, числе экзаменов по выбору и обязательных экзаменов, продолжительности экзаменов, порядке подачи апелляции.
Активизация сильных сторон личности старшеклассника и формирование адекватного мнения о ГИА.
Задачи:
1) Формировать у родителей ответственное отношение к подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации.
2) Расширять знания родителей о процедуре проведения экзаменов.
3) Создать положительную мотивацию подготовки к ГИА.
Оборудование: бумага, мел, ручки, бланки для заполнения, карточки для рефлексии.
Приглашенные: заместитель директора по учебно-воспитательной работе, педагог-психолог
Ход родительского собрания
1. Организационный момент
Классный руководитель: Жизнь – это вечный экзамен,
Да жаль, расписания нет.
И в жизни мы часто тянем
Невыученный билет.
И вспоминаем старательно,
задумчиво в пол глядим,
Но некому подсказать нам:
Мы с жизнью один на один.
Постановка вопроса.
— Что же такое экзамен?
Техника «Ассоциация». Этот прием поможет учащимся настроиться на обсуждаемую тему.
Ассоциации – это первое, что приходит в голову, когда вы слышите какое-то слово или видите какой-то предмет. Необходимо написать слово «ГИА» и написать любую ассоциацию на это слово. Постарайтесь не задумываться подолгу, говорите первое, что приходит в голову.
Задание:
Экзамен – это …(напишите несколько ассоциаций)
Далее классный руководитель записывает на доске все ответы родителей: например: экзамен – это проверка знаний, испытание, страх, волнение и т.д.
3. Объявление темы и целей мероприятия.
Классный руководитель. Тема нашего родительского собрания – Государственная итоговая аттестация и правовые основы её проведения. Сегодня вы узнаете о процедуре допуска к государственной итоговой аттестации, формах проведения экзаменов, числе экзаменов по выбору и обязательных экзаменов, продолжительности экзаменов, порядке подачи апелляции.
Приём развития критического мышления – инсёрт.
На ваших столах лежат бланки. В левой части – вопросы и понятия, которые мы будем обсуждать. По мере нашей с вами работы вы должны анализировать уровень своей осведомленности в каждом вопросе. В зависимости от ваших знаний, вы должны поставить тот или иной знак (ознакомьтесь со значением знаков) напротив каждого вопроса в среднем столбце. Если у вас есть вопросы, дополнения или вы просто хотите что-то для себя отметить –вы можете записывать это в правом столбце.
4. Основная часть.
Классный руководитель: Государственная итоговая аттестация – серьезный шаг в жизни каждого выпускника, требующий и обдуманного выбора своего будущего, и обобщения знаний по предметам, и умения организовать свою работу. В этом году для вас наступает ответственная и волнующая пора – пора сдачи первых государственных экзаменов. Успешность сдачи экзамена зависит и от того, насколько знакомы обучающиеся и их родители со специфической процедурой экзамена. Низкая осведомленность о процедуре проведения экзамена повышает тревогу. Сегодня мы познакомимся с правовыми основами проведения ГИА.
Государственная итоговая аттестация является обязательной и представляет собой форму оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы.
Государственная итоговая аттестация (ГИА) – это экзамен с использованием заданий стандартизированной формы – контрольных измерительных материалов (КИМов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения участниками ГИА республиканского государственного образовательного стандарта основного общего образования.
В Законе ДНР об образовании прописаны положения о проведении ГИА. Учащаяся нашего класса познакомит нас с отдельными положениями.
Обучающаяся. Статья 56. Итоговая аттестация
1. Итоговая аттестация представляет собой форму оценки степени и
уровня освоения обучающимися образовательной программы.
2. Итоговая аттестация проводится на основе принципов объективности
и независимости оценки качества подготовки обучающихся.
3. Итоговая аттестация, завершающая освоение основных
образовательных программ основного общего и среднего общего образования,
основных профессиональных образовательных программ, является
обязательной и проводится в порядке и в форме, которые установлены
образовательной организацией, если иное не установлено настоящим Законом.
4. Итоговая аттестация, завершающая освоение имеющих
государственную аккредитацию основных образовательных программ,
является государственной итоговой аттестацией. Государственная итоговая
аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями в
целях определения соответствия результатов освоения обучающимися
основных образовательных программ соответствующим требованиям
государственного образовательного стандарта или образовательного
стандарта.
5. Формы государственной итоговой аттестации, порядок проведения
такой аттестации по соответствующим образовательным программам
различного уровня и в любых формах …. определяются
республиканским органом исполнительной власти, обеспечивающим формирование и реализацию государственной политики в сфере образования и науки, если настоящим Законом не установлено иное.
6. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не
имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший
учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено
порядком проведения государственной итоговой аттестации по
соответствующим образовательным программам.
7. Обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации
или получившие на государственной итоговой аттестации
неудовлетворительные результаты, вправе пройти государственную итоговую
аттестацию в сроки, определяемые порядком проведения государственной
итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.
8. Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение
государственной итоговой аттестации.
9. При проведении государственной итоговой аттестации, если иное не
предусмотрено порядком проведения государственной итоговой аттестации по
соответствующим образовательным программам, используются комплексы
заданий стандартизированной формы. Информация, содержащаяся в
комплексах заданий, используемых при проведении государственной итоговой
аттестации, относится к информации ограниченного доступа.
Классный руководитель: Отличие ГИА от традиционного экзамена состоит в том, что выпускнику не предлагается определенный перечень тем и вопросов, а требуется знание всего учебного материала по предметам. Такая ситуация часто вызывает излишнее волнение у подростков, так как им кажется, что объем материала очень большой, они не успеют все выучить к экзамену.
Главное условие успешной сдачи ГИА – это разработка индивидуальной стратегии деятельности при подготовке и во время экзамена. В данном контексте под индивидуальной стратегией деятельности понимается совокупность приемов и способов, которые в соответствии со своими личностными особенностями использует ученик, и которые позволяют ему добиться наилучших результатов на экзамене.
На сайте Ресобрнадзора (https://gia.resobrnadzor.ru ) размещены и постоянно обновляются материалы для подготовки к экзаменам, Программы государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, а также ответы на часто возникающие вопросы.
Полную информацию об организации проведения ГИА предоставит нам приглашенная на наше родительское собрание, заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе: Государственная итоговая аттестация проводится в пунктах проведения экзаменов – в образовательных организациях, в которых участники государственной итоговой аттестации завершают освоение основных образовательных программ основного общего образования.
Для проведения государственной итоговой аттестации на территории Донецкой Народной Республики предусматривается продолжительность проведения экзаменов и единое расписание.
Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования проводится Государственными экзаменационными комиссиями.
Участники Государственной итоговой аттестации – это обучающиеся, завершающие освоение основных образовательных программ основного общего образования, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие отметки по результатам промежуточной и итоговой аттестации по всем учебным предметам программы основного общего образования не ниже удовлетворительных).
Обучающимся, завершившим освоение основной образовательной программы основного общего образования и получившим положительные результаты при прохождении государственной итоговой аттестации, выдается аттестат об основном общем образовании.
Обучающимся, не прошедшим государственную итоговую аттестацию или получившим неудовлетворительные результаты при прохождении государственной итоговой аттестации, выдается справка об обучении согласно части 11 статьи 57 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании».
Государственные экзамены проводятся в виде обязательного государственного экзамена по русскому языку и математике.
Возможно также дополнительно в виде государственного выпускного экзамена (1 экзамен по выбору организации, осуществляющей образовательную деятельность). Информация по этому пункту еще до конца учебного будет уточняться.
Государственный выпускной экзамен обычно проводится по одному из учебных предметов: литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, иностранным языкам (английский), информатике и ИКТ.
Государственный выпускной экзамен сдают все обучающиеся, кроме:
обучающихся, завершающих освоение основной образовательной программы основного общего образования, с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды, а также те, кто обучался по состоянию здоровья по индивидуальному учебному плану на дому или в медицинской организации;
обучающихся, завершающих освоение основной образовательной программы основного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в общеобразовательных организациях при учреждениях, исполняющих наказания в виде лишения свободы.
Классный руководитель: Регистрация участников ГИА.
Начинается в начале 2022 года. Перечень и образцы документов для регистрации участников ГИА, процедура их подачи устанавливаются МОН ДНР.
До 01 марта 2022 года обучающиеся подают заявление и пакет документов для регистрации прохождения ГИА, в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, в которой они завершают освоение основной образовательной программы основного общего образования.
Заявление и пакет документов для регистрации прохождения ГИА подаются участниками ГИА лично на основании документов, удостоверяющих личность, или их родителями (законными представителями) на основании документов, удостоверяющих личность, или уполномоченными лицами на основании документов, удостоверяющих личность, и доверенности.
В пакет документов для регистрации прохождения ГИА входят:
1) заявление для регистрации прохождения ГИА по основным образовательным программам основного общего образования
В заявлении о регистрации прохождения ГИА указываются обязательные предметы для сдачи государственных обязательных экзаменов и предмет по выбору.
2) копия документа, удостоверяющего личность: копия паспорта гражданина Донецкой Народной Республики или копия временного удостоверения личности гражданина Донецкой Народной Республики;
3) письменное согласие на обработку персональных данных несовершеннолетних
На основании поданных для регистрации прохождения ГИА документов, ответственные за регистрацию участников ГИА в образовательных организациях, в течение двух рабочих дней вносят соответствующую информацию в электронную базу данных ГИА в соответствии с установленной процедурой.
К прохождению ГИА допускаются обучающиеся, завершающие освоение основных образовательных программ основного общего образования, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие отметки по результатам промежуточной и итоговой аттестации по всем учебным предметам программы основного общего образования не ниже удовлетворительных).
Педагогический совет до 20 мая принимает решение о ходатайстве перед Государственной экзаменационной комиссией о допуске обучающихся к прохождению ГИА.
Что запрещено при проведении ГИА?
Во время проведения письменного экзамена и во время подготовки к ответу на устном экзамене участникам государственной итоговой аттестации (ГИА) запрещается:
иметь при себе и использовать средства связи (включая мобильные телефоны), электронно-вычислительную технику (в том числе программируемые калькуляторы), справочные материалы и иные средства хранения и передачи информации;
выносить из аудиторий и пунктов проведения экзаменов (ППЭ) экзаменационные материалы на бумажном и электронном носителях, а также фотографировать их.
Кроме того, во время экзамена участники ГИА не должны общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории и ППЭ, пользоваться справочными материалами, не предусмотренными контрольными комплексами заданий и пояснительными записками к экзаменационным билетам.
Участники государственной итоговой аттестации, допустившие нарушение, удаляются с экзамена членом Государственной экзаменационной комиссии.
А как вы относитесь к предстоящим экзаменам? Сегодня у нас присутствует педагог-психолог, ей слово.
Педагог-психолог: Уважаемые родители, в начале собрания вы записывали свои ассоциации к слову ГИА.
Знаками «+» или «-» обозначьте ваше отношение ко всем ассоциациям, которые вы написали в списке, какие эмоции они у вас вызывают, например, «страх»- это «минус», «боюсь»- «минус» и т.д.
Подсчитайте количество «+» и «-». Сделайте вывод, какие эмоции вызывает у вас предстоящий экзамен ваших детей.
Не секрет, что у многих обучающихся и их родителей слово «экзамен» вызывает отрицательные эмоции, так как «минусов» больше, чем плюсов. С экзаменами ассоциируется тревога, страх и гнев. Наличие негативного эмоционального фона осложняет подготовку к экзамену для всех участников образовательного процесса.
Как можно изменить негативное отношение к экзамену?
Техника «Расшифровка»:
на чистых листах учащиеся пишут на одной строке с большими пробелами 3 буквы «Г», «И», «А». Следующее задание: «Перед вами три буквы. Они могут иметь хорошо известную нам расшифровку – государственная итоговая аттестация, а могут обозначать что-то совсем другое. Давайте попробуем расшифровать каждую букву по-своему, но чтобы обязательно получилось словосочетание из начальных букв «г», «и», «а», пусть даже смешное, злое или бессмысленное.
Задание:
По желанию зачитайте полученные словосочетания (несколько для примера)
Распределите все словосочетания по эмоциям: «+» — фраза вызывает положительные эмоции, минус- фраза несет негативные эмоции, «0»- фраза нейтральная.
Подсчитайте количество плюсов, минусов, нулей. Выясните, каких эмоций у вас больше?
Определите, кем вы являетесь в большей степени:
Обратите внимание, что количество плюсов стало больше, чем при выполнении первого задания. Смысл этого упражнения состоит в том, чтобы отрицательные эмоции, связанные с экзаменом, постепенно схлынули и плавно перешли на положительную волну. Это поможет посмотреть на ГИА с другой стороны.
Итог. Рефлексия.
Классный руководитель.
Уважаемые родители, подводя итоги родительского собрания, заполните, пожалуйста, карточки
Ο – да, Δ – нет, — затрудняюсь ответить.
|
На классном часе мне было интересно |
|
|
Я чувствовал (а) себя комфортно |
|
|
Я узнал (а) много нового |
|
Итак, мы с вами рассмотрели правовые основы организации государственной итоговой аттестации, познакомились с отдельными положениями Закона «Об образовании», Порядка проведения государственной итоговой аттестации.
Кроме того, вы уже поняли, что экзамены – это не страшно, главное – это своевременная подготовка обучающихся к ним.
Спасибо за работу!