Егэ обществознание задание 8132

Установите соответствие между видом экономической системы и ее признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

A)  цикличность развития

Б)  свобода производителя

B)  директивное ценообразование

Г)  конкуренция

Д)  государственная собственность на ресурсы

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д
         

Спрятать пояснение

Пояснение.

Типы экономических систем.

Традиционная. Ответы на вопросы дают традиции и обычаи. Опирается на хозяйственный опыт. Профессия, навыки передаются из поколения в поколение. Господствует натуральное хозяйство. Отсталые технологии. Широкое распространение ручного труда. Многоукладность экономики.

Командно-административная. Ответы на вопросы даёт государство. Централизованное планирование, распределение, ценообразование. Директивные методы управления. Отсутствие стимулов развития. Бюрократизация. Дефицит.

Рыночная. Ответы на вопросы дают потребители и производители. Индивидуальный интерес, выгода.

Смешанная. Ответы на вопросы дают рынок и государство. Разнообразие форм собственности. Государство решает социальные проблемы. Правовая защита потребителей и производителей.

A)  цикличность развития  — рыночная.

Б)  свобода производителя  — рыночная.

B)  директивное ценообразование  — плановая.

Г)  конкуренция  — рыночная.

Д)  государственная собственность на ресурсы  — плановая.

Ответ: 11212.

Источник

Решать задание 6 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023. Формулировка: «Установите соответствие между … и … : к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Задание 6 егэ проверяет знания раздела «ЭКОНОМИКА».

1. Установите соответствие между примерами и видами налогов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите  соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ НАЛОГОВ

А. подоходный
Б. с продаж
В. акциз
Г. на наследство
Д. на имущество
Е. на добавленную стоимость
  1. прямые налоги
  2. косвенные налоги

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

2. Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы
в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК ФИРМЫ В КРАТКОСРОЧНОМ ПЕРИОДЕ

А. плата за аренду помещения
Б. обслуживание кредита
В. сдельная зарплата работников
Г. приобретение сырья и материалов
Д. оклады администрации
  1. постоянные
  2. переменные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

3. Установите соответствие между характеристиками и видами конкуренции (конкурентных рынков): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ВИДЫ КОНКУРЕНЦИИ (КОНКУРЕНТНЫХ РЫНКОВ)

А. рыночная структура, при которой на рынке присутствует единственный продавец уникального товара

Б. модель рынка, при которой никто из участников не располагает информацией, большей по сравнению с другими
В. рыночная структура, при которой рынок поделён между несколькими крупными фирмами
Г. ситуация на рынке, при которой большое количество фирм производят схожую продукцию
 Д. ситуация на рынке, при которой услуги (чаще всего имеющие естественное происхождение)   может предлагать только один производитель
  1. чистая (совершенная) конкуренция
  2. олигополия
  3. монополия

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

4. Установите соответствие между необходимыми условиями функционирования и типами экономической системы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

УСЛОВИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ

А. преобладание (господство)
государственной собственности
Б. свободное ценообразование
В. контроль государства за
производством и распределением
Г. экономическая самостоятельность производителей
Д. конкуренция производителей
Е. централизованное планирование
производства
  1. командно-административная
  2. рыночная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

5. Установите соответствие между проявлениями и видами экономической деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЯВЛЕНИЯ ВИДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А. начисление дивидендов по акциям
Б. отдых на зарубежном курорте
В. отправка почтового сообщения
Г. получение заработной платы
  1. потребление
  2. распределение

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

6. Установите соответствие между примерами и видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ

А. Работник предприятия уволился из-за снижения размера заработной платы
и отказался от должности инженера, предложенной ему на бирже труда.
Б. Разразившийся в стране экономический кризис привёл к увольнению 30% работников во всех отраслях промышленности.
В. Из-за технического переоснащения из рядов вооружённых сил были уволены 20 000 военнослужащих.
Г. Студенты медицинского вуза
не согласились работать в городской поликлинике и ищут работу по специальности в платных медицинских центрах.
Д. Наладчица станков, работавшая на заводе, уволилась и уехала в деревню, где не смогла найти работу по специальности.
  1. фрикционная
  2. структурная
  3. циклическая

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

7. Установите соответствие между проявлением экономической жизни общества и соответствующим ему смыслом понятия «экономика»: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЯВЛЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА СМЫСЛ ПОНЯТИЯ «ЭКОНОМИКА»

А. разработка принципов развития рыночного хозяйства
Б. продажа товара в магазине
В. дискуссия специалистов о путях проведения экономической реформы
Г. выплата налогов научно-исследовательским центром
Д. составление бизнес-плана фирмы
  1. экономика как наука
  2. экономика как хозяйство

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

8. Установите соответствие между примерами и факторами экономического роста, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ФАКТОРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

А. расширение посевных площадей
Б. замена сельскохозяйственной техники более современной
В. переобучение работников фермерского хозяйства
Г. строительство дополнительных предприятий
Д. увеличение численности обслуживающего персонала
  1. экстенсивные
  2. интенсивные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

9. Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов в РФ (в соответствии с Налоговым кодексом РФ): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ В РФ

А. налог на доходы физических лиц
Б. государственная пошлина
В. акцизы
Г. земельный налог
Д. транспортный налог
  1. федеральные
  2. региональные
  3. местные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

10. Установите соответствие между характеристиками и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

А. конкуренция товаропроизводителей
Б. централизованное планирование
В. принцип уравнительного распределения
Г. свобода предпринимательства
Д. государственная собственность
на средства производства
  1. рыночная
  2. командная (плановая)

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

11. Установите соответствие между проявлением и стадией экономической деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЯВЛЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАДИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А. начисление дивидендов по акциям
Б. отдых на зарубежном курорте
В. отправка почтового сообщения
Г. получение заработной платы
  1. потребление
  2. распределение

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

12. Установите соответствие между характеристиками и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

А. централизованное планирование
Б. государственное ценообразование
В. свобода предпринимательства
Г. конкуренция товаропроизводителей
Д. принцип уравнительного распределения
  1. командная
  2. рыночная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

13. Установите соответствие между факторами и типами экономического роста: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФАКТОРЫ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

А. строительство новых предприятий, выпускающих уже имеющийся ассортимент продукции
Б. замена устаревшей техники более современной
В. увеличение численности обслуживающего персонала
Г. переобучение работников
Д. расширение посевных площадей
  1. интенсивный
  2. экстенсивный

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

14. Сергей Владимирович владеет легковым автомобилем и земельным участком и периодически уплачивает соответствующие налоги.

Установите соответствие между примерами и элементами структуры налога: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ЭЛЕМЕНТЫ СТРУКТУРЫ НАЛОГА

А. легковой автомобиль
Б. заработная плата
В. 1 см3 рабочего объёма двигателя
Г. Сергей Владимирович
Д. земельный участок
  1. субъект налога
  2. объект налога
  3. единица налогообложения
  4. источник уплаты налога

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

15. Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы
в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК ФИРМЫ В КРАТКОСРОЧНОМ ПЕРИОДЕ

А. плата за аренду помещения
Б. покупка сырья
В. выплата процентов по кредиту
Г. оплата электроэнергии
Д. оклады администрации
  1. переменные
  2. постоянные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

16. Установите соответствие между характеристиками и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

А. централизованное планирование
Б. свобода предпринимательства
В. принцип уравнительного
распределения
Г. директивное ценообразование
Д. конкуренция товаропроизводителей
  1. рыночная
  2. командная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

17. Установите соответствие между примерами и видами конкуренции (конкурентных рынков): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ КОНКУРЕНЦИИ (КОНКУРЕНТНЫХ РЫНКОВ)

А. На местном рынке города Z множество продавцов предлагают различную модную одежду и отчасти имеют возможность контролировать цены на неё.
Б. Государство является единственным производителем услуг железнодорожного транспорта.
В. В стране Z авиационными перевозками занимается только одна компания.
Г. Несколько сотовых компаний сговорились между собой
о цене на услуги.
Д. Три производителя компьютерной техники поделили между собой рынок и конкурируют друг с другом.
  1. монополистическая конкуренция
  2. монополия
  3. олигополия

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

18. Установите соответствие между примерами и видами конкуренции (конкурентных рынков): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ КОНКУРЕНЦИИ (КОНКУРЕНТНЫХ РЫНКОВ)

А. В городе Z на рынке продуктов питания представлено множество фирм, которые производят дифференцированную продукцию и имеют возможность отчасти контролировать цену на неё.
Б. В регионе Z несколько десятков небольших медицинских учреждений оказывают различные медицинские услуги, постоянно повышая их качество.
В. В городе Z рынок услуг мобильной связи представлен только тремя крупными компаниями.
Г. В стране Z железнодорожными перевозками занимается только одна компания.
Д. Государство является единственным производителем вооружения.
  1. монополистическая конкуренция
  2. олигополия
  3. монополия

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

19. Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК ФИРМЫ В КРАТКОСРОЧНОМ ПЕРИОДЕ

А. выплата кредита и процентов по нему
Б. оплата потреблённой электроэнергии
В. плата за охрану помещения
Г. покупка сырья
Д. оклады администрации
  1. постоянные
  2. переменные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

20. Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА

А. все виды природных ресурсов, пригодных для производства экономических благ
Б. факторный доход – рента
В. факторный доход – заработная плата
Г. созданные человеком средства производства
Д. деятельность, связанная с риском, благодаря которой происходит эффективное соединение всех факторов производства
  1. земля
  2. капитал
  3. предпринимательство (предпринимательские способности)
  4. труд

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

21. Установите соответствие между примерами и видами безработицы, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ

А. в связи с экономическим кризисом фирмы, производящие различные товары и услуги, сократили численность персонала
Б. выпускники творческих вузов ищут работу по специальности, не соглашаясь ни на какую другую
В. в службе занятости безработные отказываются от рабочих вакансий и просят подобрать работу менеджеров
Г. в связи с изменением спроса на энергоресурсы многие шахты закрылись, а шахтеры остались без работы
Д. полгода жители городка на морском побережье обслуживают туристов, а в остальное время большинство из них не могут найти себе работу
  1. циклическая
  2. структурная
  3. фрикционная
  4. сезонная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

22. Установите соответствие между стадией экономической деятельности и её проявлением: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите  соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЯВЛЕНИЕ СТАДИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А. начисление банковского процента по вкладам
Б. покупка акций
В. получение прибыли
Г. продажа именных облигаций
  1. распределение
  2. обмен

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

23. Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы
в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК ФИРМЫ В КРАТКОСРОЧНОМ ПЕРИОДЕ

А. арендная плата за помещение
Б. выплата процентов по кредитам
В. транспортные расходы
Г. приобретение сырья
Д. взносы на застрахованное имущество фирмы
  1. переменные
  2. постоянные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

24. Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы
в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК ФИРМЫ В КРАТКОСРОЧНОМ ПЕРИОДЕ

А. приобретение сырья
Б. транспортные расходы
В. арендная плата за помещение
Г. плата за потреблённую электроэнергию
Д. амортизационные отчисления
  1. переменные
  2. постоянные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

25. Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы
в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК ФИРМЫ В КРАТКОСРОЧНОМ ПЕРИОДЕ

А. плата за аренду помещения
Б. обслуживание кредита
В. сдельная зарплата работников
Г. плата за потреблённую электроэнергию
Д. оклады администрации
  1. постоянные
  2. переменные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

26. Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА

А. все виды природных ресурсов, пригодных для производства жизненных благ
Б. созданные человеком средства производства
В. факторный доход – процент
Г. непосредственное использование физических и умственных способностей людей в процессе создания экономических благ
Д. факторный доход – заработная плата
  1. капитал
  2. земля
  3. труд

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

27. Установите соответствие между характеристиками и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

А. преобладание (господство) государственной собственности
Б. свободное ценообразование
В. контроль государства за производством и распределением
Г. централизованное планирование производства
Д. конкуренция производителей
  1. командная (плановая)
  2. рыночная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

28. Установите соответствие между примерами и факторами экономического роста, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ФАКТОРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

А. увеличение посевных площадей
Б. использование современных агротехнологий
В. переобучение работников фермерского хозяйства
Г. строительство дополнительных предприятий
Д. увеличение численности обслуживающего персонала
  1. экстенсивные
  2. интенсивные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

29. Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА

А. все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства жизненных благ
Б. факторный доход – рента
В. факторный доход – заработная плата
Г. здания и сооружения, оборудование, инфраструктура и др.
Д. услуги, которые оказывают люди, способные скоординировать использование факторов производства и принять на себя риск
  1. капитал
  2. земля
  3. предпринимательство (предпринимательские способности)
  4. труд

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

30. Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов
согласно Налоговому кодексу РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ
 ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ В РФ

А. водный налог
Б. налог на доходы физических лиц
В. сборы за пользование объектами животного мира
Г. торговый сбор
Д. транспортный налог
  1. федеральные
  2. региональные
  3. местные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

31. Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов согласно Налоговому кодексу РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ В РФ

А. налог на имущество организаций
Б. налог на доходы физических лиц
В. водный налог
Г. земельный налог
Д. транспортный налог
  1. федеральные
  2. региональные
  3. местные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

32. Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК ФИРМЫ В КРАТКОСРОЧНОМ ПЕРИОДЕ

А. выплата сдельной заработной платы работникам
Б. транспортные расходы
В. арендная плата за помещение
Г. плата за потреблённую электроэнергию
Д. амортизационные отчисления
  1. переменные
  2. постоянные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

33. Установите соответствие между функциями и уровнями банковской системы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ УРОВНИ БАНКОВСКОЙ СИСТЕМЫ

А. монопольная эмиссия денег
Б. кредитование населения
В. хранение золотовалютных резервов государства
Г. лицензирование финансовых организаций
Д. осуществление платежей между фирмами
  1. центральный банк
  2. коммерческие банки

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

34. Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов
согласно Налоговому кодексу РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ В РФ

А. налог на доходы физических лиц
Б. государственная пошлина
В. налог на добавленную стоимость
Г. земельный налог
Д. транспортный налог
  1. федеральные
  2. региональные
  3. местные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

35. Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов согласно Налоговому кодексу РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ В РФ

А. торговый сбор
Б. государственная пошлина
В. налог на доходы физических лиц
Г. налог на имущество организаций
Д. транспортный налог
  1. федеральные
  2. региональные
  3. местные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

36. Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов
согласно Налоговому кодексу РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ В РФ

А. торговый сбор
Б. государственная пошлина
В. налог на добавленную стоимость
Г. налог на имущество организаций
Д. транспортный налог
  1. федеральные
  2. региональные
  3. местные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

37. Установите соответствие между факторами и типами экономического роста: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФАКТОРЫ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

А. строительство новых предприятий, выпускающих аналогичную продукцию
Б. увеличение численности работников
В. расширение производственных площадей
Г. замена производственной техники более современной
Д. повышение квалификации работников
  1. экстенсивный
  2. интенсивный

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

38. Установите соответствие между примерами и видами источников финансирования бизнеса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ИСТОЧНИКОВ ФИНАНСИРОВАНИЯ БИЗНЕСА

А. получение банковского кредита
Б. средства от государственного заказа продукции
В. использование части прибыли фирмы для закупки нового оборудования
Г. аккумулирование амортизационных отчислений
Д. привлечение средств инвесторов
  1. внутренние
  2. внешние

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

39. Установите соответствие между примерами и видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ

А. В связи с изменением спроса на энергоресурсы многие шахты закрылись, а шахтёры остались без работы.
Б. Выпускники творческих вузов долго ищут работу по специальности, не соглашаясь ни на какую другую.
В. Полгода жители курортного городка обслуживают туристов, а в остальное время большинство из них не работает.

Г. Безработные отказываются от рабочих вакансий и просят подобрать им работу менеджеров.
Д. В связи с экономическим кризисом фирмы, производящие различные товары и услуги, сократили численность персонала.
  1. фрикционная
  2. циклическая
  3. сезонная
  4. структурная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

40. Установите соответствие между характеристиками и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

А. централизованное планирование
Б. директивное ценообразование
В. конкуренция производителей товаров и услуг
Г. свобода предпринимательства
Д. преобладание форм государственной собственности
  1. рыночная
  2. командная (плановая)

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

41. Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА

А. непосредственное использование физических и умственных способностей
в процессе создания экономических благ
Б. факторный доход – заработная плата
В. факторный доход – рента
Г. все виды природных ресурсов, пригодных для производства жизненных благ
Д. факторный доход – процент
  1. капитал
  2. труд
  3. земля

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

42. Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов в соответствии с Налоговым кодексом РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ В РФ

А. земельный налог
Б. государственная пошлина
В. налог на добавленную стоимость
Г. налог на имущество организаций
Д. транспортный налог
  1. федеральные
  2. региональные
  3. местные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

43. Установите соответствие между факторами и типами экономического роста: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФАКТОРЫ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

А. замена станков и оборудования более современными
Б. повышение производительности труда
В. строительство новых заводов
с использованием устаревшего оборудования
Г. увеличение численности обслуживающего персонала
Д. расширение производственных площадей
  1. интенсивный
  2. экстенсивный

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

44. Установите соответствие между правами владельца и видами ценных бумаг: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРАВА ВЛАДЕЛЬЦА ВИДЫ ЦЕННЫХ БУМАГ

А. право на получение фиксированного процента за предоставленную в долг сумму денег
Б. право на участие в управлении компанией
В. право на получение части прибыли фирмы – дивиденда
Г. право на долю капитала в фирме
Д. право на возврат всей суммы долга по истечении срока
  1. обыкновенная акция
  2. облигация

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

45. Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов в соответствии с Налоговым кодексом РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ В РФ

А. транспортный налог
Б. налог на имущество организаций
В. акциз
Г. водный налог
Д. торговый сбор
  1. федеральные
  2. региональные
  3. местные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

46. Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы
в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК ФИРМЫ В КРАТКОСРОЧНОМ ПЕРИОДЕ

А. арендная плата за помещение
Б. выплата процентов по кредитам
В. оплата потреблённой электроэнергии
Г. приобретение сырья
Д. взносы на застрахованное имущество фирмы
  1. переменные
  2. постоянные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

47. Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов (согласно Налоговому кодексу РФ): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ В РФ

А. торговый сбор
Б. государственная пошлина
В. налог на добавленную стоимость
Г. земельный налог
Д. транспортный налог
  1. федеральные
  2. региональные
  3. местные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

48. Установите соответствие между характеристиками и видами конкуренции (конкурентных рынков): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ВИДЫ КОНКУРЕНЦИИ (КОНКУРЕНТНЫХ РЫНКОВ)

А. При этой рыночной структуре рынок поделён между несколькими крупными фирмами.
Б. При этой рыночной структуре на рынке присутствует единственный продавец уникального продукта.
В. Большое количество фирм производит однородную (стандартизированную) продукцию, не имея возможности контролировать цены на неё.
Г. Выход на рынок других участников полностью заблокирован.
Д. Цены на товары устанавливаются
в результате сговора между несколькими крупными фирмами.
  1. чистая (совершенная) конкуренция
  2. олигополия
  3. монополия

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

49. Установите соответствие между факторами и типами экономического роста: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФАКТОРЫ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

А. увеличение площади предприятий
Б. переподготовка работников
В. увеличение численности обслуживающего персонала
Г. внедрение новых технологий
Д. дополнительное капиталовложение в приобретение сырья
  1. интенсивный
  2. экстенсивный

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

50. Установите соответствие между примерами и видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ

А. Работник предприятия уволился из-за снижения размера заработной платы и отказался от должности инженера, предложенной ему на бирже труда.
Б. Разразившийся в стране экономический кризис привёл к увольнению 30% работников во всех отраслях промышленности.
В. Из-за планового сокращения в связи с переоснащением вооружённых сил были уволены 20 000 военнослужащих «устаревших» специальностей.
Г. Выпускники медицинского вуза
не согласились работать в городской поликлинике и ищут работу по специальности в платных медицинских центрах.
Д. Хореограф-балетмейстер, работавшая в доме детского творчества, уволилась
и уехала в другой город, где не смогла сразу найти работу по специальности.
  1. фрикционная
  2. структурная
  3. циклическая

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

51. Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА

А. все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства жизненных благ
Б. деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования профессиональных навыков и опыта
В. факторный доход – заработная плата
Г. здания и сооружения, оборудование, инфраструктура и др.
Д. факторный доход – процент
  1. труд
  2. земля
  3. капитал

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

52. Установите соответствие между характеристиками и видами конкуренции (конкурентных рынков): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ВИДЫ КОНКУРЕНЦИИ (КОНКУРЕНТНЫХ РЫНКОВ)

А. Единственный на рынке производитель предлагает свои услуги.
Б. При этой рыночной структуре господствует несколько крупных фирм.
В. Множество фирм производит однородную (стандартизированную) продукцию и не имеет возможности контролировать цены на неё.
Г. Цены на товары устанавливаются
по принципу ценового лидерства: признанный лидер данной отрасли устанавливает свои цены, остальные фирмы им следуют.
Д. Участники рынка не могут повлиять на ценообразование.
  1. чистая (совершенная) конкуренция
  2. олигополия
  3. монополия

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

53. Установите соответствие между примерами и видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ

А. Автомобильный комбинат в связи с экономическим кризисом объявил о сокращении штата сотрудников.
Б. После окончания туристического периода часть горничных приморских отелей осталась без работы.
В. Группа выпускников престижного вуза отказывается от предложений на бирже труда и ждёт предложений работы, которая бы их удовлетворила.
Г. На производстве электроламповых приборов введены новые технологии, позволившие оптимизировать производство и сократить численность работников отрасли.

Д. Известный хирург вынужден был уволиться по причине переезда в другой город и временно остался без работы.
  1. циклическая
  2. структурная
  3. сезонная
  4. фрикционная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник

10.03.2023

Пятый тренировочный вариант, составленный на основе демоверсии ЕГЭ 2023 года по обществознанию от ФИПИ. Вариант включает все задания кодификатора 2023 года и учитывает все изменения, которые произошли в 2023 году (полный список изменений). Вариант содержит правильные ответы и подробные разборы для второй части теста — задания повышенной сложности. Ответы сохранены в конце варианта.

  • Другие тренировочные варианты по обществознанию

Тест может содержать вопросы на различные темы, включая политику, экономику, социологию, право, культуру и идеологии. В тесте могут также содержаться задания, требующие анализа графиков, таблиц и диаграмм, а также знание основных терминов и определений в области общественных наук. Тренировочный вариант ЕГЭ по обществознанию поможет учащимся подготовиться к экзамену и оценить свой уровень знаний в области общественных наук.

Задания из тренировочного варианта №5

Задание 2. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Деятельность человека всегда носит разрушительный характер не только для окружающего мира, но и для него самого.
  2. Через деятельность реализуется свобода человека, так как в ее процессе он осуществляет свой выбор.
  3. Основными видами человеческой деятельности являются общение, игра, учение, труд.
  4. В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия.
  5. Цель как элемент структуры человеческой деятельности включает в себя конкретные инструменты для реализации поставленной задачи.

Задание 4. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Деятельность человека всегда носит разрушительный характер не только для окружающего мира, но и для него самого.
  2. Через деятельность реализуется свобода человека, так как в ее процессе он осуществляет свой выбор.
  3. Основными видами человеческой деятельности являются общение, игра, учение, труд.
  4. В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия.
  5. Цель как элемент структуры человеческой деятельности включает в себя конкретные инструменты для реализации поставленной задачи.

Задание 5. Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Экономическая система – это совокупность организационных способов согласования экономической деятельности людей для решения основных вопросов: что, как и для кого производить.
  2. Тип любой экономической системы характеризуется, прежде всего, частной формой собственности.
  3. В условиях традиционной экономики основные вопросы экономики решаются центральными государственными органами.
  4. В смешанной системе основными субъектами экономических отношений являются домохозяйства, фирмы, государство.
  5. В командной системе государство отстранено от участия в экономических отношениях.

Задание 7. Найдите в приведённом списке примеры труда как фактора производства и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. станки и оборудование
  2. разведанные нефтяные месторождения
  3. инженерно-технический персонал
  4. поле, засеянное пшеницей
  5. менеджеры низшего и среднего звеньев
  6. трёхэтажное здание

Задание 8. Выберите из предложенного списка негативные формальные санкции и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Приказом по заводу директор завода объявил выговор главному инженеру за некачественный ремонт станков.
  2. Гражданка М. высказала претензию соседу за курение на лестничной клетке.
  3. В ходе выступления оратора публика неоднократно прерывала его речь неодобрительными возгласами.
  4. Сотрудник дорожно-постовой службы оштрафовал гражданку П., переходившую дорогу на запрещающий сигнал светофора.
  5. Пожарная инспекция наложила взыскания на владельца кафе за несоблюдение требований по пожарной безопасности.
  6. Одноклассники объявили бойкот В. за нарушение традиций класса.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Источник

Задание 14555

Введите ответ в поле ввода

Решение
→

Задание 14664

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение
→

Задание 14937

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение
→

Задание 14964

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение
→

Задание 14985

Установление соответствия

Решение
→

Задание 15056

Введите ответ в поле ввода

Решение
→

Задание 15303

Установление соответствия

Решение
→

Задание 15329

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение
→

Задание 15333

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение
→

Задание 15380

Установление соответствия

Решение
→

Задание 17855

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение
→

Задание 17867

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение
→

Задание 14614

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение
→

Источник

За это задание ты можешь получить 1 балл. На решение дается около 7 минут. Уровень сложности: базовый.
Средний процент выполнения: 90.4%
Ответом к заданию 9 по обществознанию может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.

Разбор сложных заданий в тг-канале

Задачи для практики

Задача 1

Подготовка, организация и проведение чемпионата мира по футболу — это не только почётное право, но огромные затраты. Данные об объёме денежных средств, затраченных на строительство стадионов, других спортивных объектов и инфраструктуры (или планируемых затрат в будущем), представлены в виде гистограммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе гистограммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. По сравнению с ЧМ-1994 в США затраты России на строительство стадионов и объектов инфраструктуры к ЧМ-2018 возросли почти в три раза.
  2. Самая затратная подготовка к ЧМ по футболу предполагается в Катаре.
  3. При организации ЧМ-2006 Германия затратила в два раза больше средств, чем ЮАР к ЧМ-2010.
  4. Подготовка Франции к ЧМ-1998 по футболу стала самой дорогой в истории его проведения.
  5. ЧМ-2014, проходящий в Бразилии, из уже проведённых был самым дорогим по затратам на подготовку стадионов и объектов инфраструктуры.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания и проанализируем данные гистограммы. В этом залог успешного ответа на вопросы. Ошибиться в решении можно только в результате невнимательности или пропуска каких-либо вариантов ответа. Правильные варианты 1, 2.

Ответ: 12

Задача 2

В стране Л. провели социологические исследования готовности молодых людей к участию в обсуждении законов муниципального самоуправления и реализации государственной молодёжной политики. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Треть респондентов не хочет участвовать в политике.
  2. Большая доля молодых людей готова обсуждать законы муниципального самоуправления и участвовать в акциях и мероприятиях.
  3. Каждый пятый молодой человек не интересуется политикой в силу разных причин.
  4. Почти равные доли опрошенных готовы обсуждать законы и участвовать в акциях и мероприятиях.
  5. Самая незначительная доля молодёжи ещё не определилась.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания и проанализируем данные гистограммы. В этом залог успешного ответа на вопросы. Ошибиться в решении можно только в результате невнимательности или пропуска каких-либо вариантов ответа. Правильные варианты 2, 4.

Ответ: 24

Задача 3

«Знаете ли Вы, в каком году был основан Ваш город (посёлок, село)?» Ответы на данный вопрос были получены в ходе опроса, проведённого Фондом «Общественное мнение». Результаты опроса, распределённые по группам в зависимости от образования респондентов, приведены в гистограмме (в %). Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе гистограммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Больше всего опрошенных, давших утвердительные ответы, относятся к группе лиц с высшим образованием.
  2. Самая многочисленная группа отрицательно ответивших на вопрос имеет образование среднее общее и ниже.
  3. В целом около половины опрошенных дали утвердительный ответ на поставленный вопрос.
  4. Среди давших утвердительные ответы поровну представлены люди со средним общим и средним специальным образованием.
  5. Среди давших отрицательные ответы больше людей с высшим образованием, чем со средним специальным.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания и проанализируем данные гистограммы. В этом залог успешного ответа на вопросы. Ошибиться в решении можно только в результате невнимательности или пропуска каких-либо вариантов ответа. Правильные варианты 1, 2, 3.

Ответ: 123

Задача 4

Классные руководители задавали обучающимся в 11-м классе и их родителям вопрос: «Как Вы считаете, какое из следующих высказываний наиболее точно описывает отношения родителей и детей?» Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в гистограмме. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основании гистограммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Среди родителей мнение о том, что родители и дети никогда не смогут понять друг друга, более популярно, чем мнение, что родители и дети понимают друг друга, нет оснований для противоречий.
  2. Половина опрошенных родителей считают, что родители и дети понимают друг друга, нет оснований для противоречий.
  3. Среди обучающихся мнение о том, что для взаимного понимания требуются совместные усилия и родителей, и детей, более популярно, чем мнение о том, что родители и дети никогда не смогут понять друг друга.
  4. Примерно равные доли опрошенных испытали затруднения при ответе.
  5. Почти равные доли обучающихся и родителей считают, что для взаимного понимания требуются совместные усилия и родителей, и детей.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания и проанализируем данные гистограммы. В этом залог успешного ответа на вопросы. Ошибиться в решении можно только в результате невнимательности или пропуска каких-либо вариантов ответа. Правильные варианты 2, 3, 4.

Ответ: 234

Задача 5

В стране проведено социологическое исследование «Что вызывает у вас чувство гордости за свою страну?». Полученные результаты (в % от общего числа опрошенных) представлены в виде гистограммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе гистограммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Большинство граждан гордятся военно-техническими достижениями.
  2. Одинаковые доли опрошенных гордятся достижениями в космосе и традициями страны.
  3. У трети респондентов гордость вызывают достижения в спорте.
  4. Среди опрошенных жителей оказалась почти пятая часть тех, у кого нет повода для гордости.
  5. Вопрос вызвал затруднения у десятой части опрошенных.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания и проанализируем данные гистограммы. В этом залог успешного ответа на вопросы. Ошибиться в решении можно только в результате невнимательности или пропуска каких-либо вариантов ответа. Правильные варианты 2, 3, 4.

Ответ: 234

Задача 6

В стране Z проведено социологическое исследование о том, какой источник аналитических материалов предпочитают граждане. Полученные результаты (в % от общего числа опрошенных) представлены в виде гистограммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе гистограммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Тех, кто предпочитает телевизионные программы и ток-шоу, больше, чем тех, кто основные материалы черпает со страниц социальных сетей и блогов.
  2. Третья часть респондентов выбирает электронные версии печатных изданий.
  3. Незначительное число респондентов считает неинтересными мысли и оценки других, поэтому вообще ничего не читает.
  4. Абсолютное большинство опрошенных читает аналитические публикации на информационных интернет-ресурсах.
  5. Самым непопулярным источником информации для респондентов является радио.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания и проанализируем данные гистограммы. В этом залог успешного ответа на вопросы. Ошибиться в решении можно только в результате невнимательности или пропуска каких-либо вариантов ответа. Правильные варианты 3, 4, 5.

Ответ: 345

Задача 7

В стране проведён опрос, в ходе которого респондентам в возрасте 14–18 лет был задан вопрос: «Почему подростки начинают пить?» Полученные результаты (в % от общего числа опрошенных) представлены в виде гистограммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе гистограммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Абсолютное большинство респондентов считают, что подростки пьют для настроения.
  2. Определённая часть респондентов причиной выпивок считает скуку.
  3. Тех, кто видит причины пьянства в том, чтобы забыть о неприятностях, больше, чем тех, кто видит причину в желании испытать острые ощущения.
  4. Чуть более четверти опрошенных во всём винит доступность алкогольной продукции.
  5. Одинаковое число респондентов видит причины пьянства в традициях и потере смысла жизни.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания и проанализируем данные гистограммы. В этом залог успешного ответа на вопросы. Ошибиться в решении можно только в результате невнимательности или пропуска каких-либо вариантов ответа. Правильные варианты 2, 4, 5.

Ответ: 245

Задача 8

В стране Z проведено социологическое исследование по вопросу наказания ребёнка со стороны родителей. Полученные результаты (в % от общего числа опрошенных) представлены в виде гистограммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе гистограммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Десятая часть родителей никогда не наказывала своих детей.
  2. Число родителей, применяющих в качестве наказания ремень или отправление в другую комнату, за шесть лет не изменилось.
  3. Самым актуальным наказанием становится огрничение в чём-либо, например в доступе к Интернету.
  4. Родители предпочитают не ставить детей в угол, а игнорировать их просьбы и обращения.
  5. В целом, родители стали чаще наказывать своих детей, прибегая к разным видам наказания.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания и проанализируем данные гистограммы. В этом залог успешного ответа на вопросы. Ошибиться в решении можно только в результате невнимательности или пропуска каких-либо вариантов ответа. Правильные варианты 2, 5.

Ответ: 25

Задача 9

Независимым исследовательским социологическим центром проведено социологическое исследование знаний совершеннолетних россиян в области истории коллективизации. Полученные результаты (в % от общего числа опрошенных) представлены в виде гистограммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе гистограммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Большинство респондентов уверено, что в их семье не было лиц, подвергшихся раскулачиванию.
  2. Раскулаченных в годы советской власти было немного, все потомки знают, как сложилась судьба этих людей.
  3. Историю своей семьи в этот период респонденты знают лучше, чем в годы Гражданской войны.
  4. Около четверти участников опроса знает историю коллективизации.
  5. Приблизительно 15 процентов респондентов ответили, что в их семьях были раскулаченные.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания и проанализируем данные гистограммы. В этом залог успешного ответа на вопросы. Ошибиться в решении можно только в результате невнимательности или пропуска каких-либо вариантов ответа. Правильные варианты 1, 4, 5.

Ответ: 145

Задача 10

Варианты ответов Количество респондентов, %
Иммигранты способствуют росту преступности и коррупции, поэтому следует ужесточить миграционное законодательство 35
Иностранные мигранты — такие же, как и коренные жители, среди них есть хорошие люди и квалифицированные специалисты, есть и негативно настроенные, и низкоквалифицированные работники. Поэтому они нуждаются в помощи и адаптации 25
Мигранты работают в сфере услуг, строительстве и торговле, где испытывается недостаток рабочих рук 20
Необходимо привлекать в страну молодых и образованных иностранных граждан и ограничить приток нетрудоспособных и малообразованных мигрантов 20

В стране Z был проведён социологический опрос. Респондентам предложили ответить на вопрос: «Как Вы относитесь к использованию труда иностранных мигрантов в стране?» Полученные результаты (в % от общего числа опрошенных) представлены в виде таблицы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Респонденты не считают необходимым ограничивать поток трудовых мигрантов в страну Z.
  2. Каждый четвёртый из опрошенных респондентов считает необходимым оказывать помощь мигрантам, чтобы обеспечить их адаптацию к условиям страны.
  3. Каждый пятый опрошенный считает, что использование иностранной рабочей силы оправдано в тех сферах, где недостаточно собственных трудовых ресурсов.
  4. Одинаковое количество участников опроса высказали мнение о том, что нужно обращать внимание на качество рабочей силы мигрантов и сферу применения их труда в экономике страны.
  5. Половина опрошенных связывают рост миграции с обострением проблем с коррупцией и преступностью в стране.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания и проанализируем данные гистограммы. В этом залог успешного ответа на вопросы. Ошибиться в решении можно только в результате невнимательности или пропуска каких-либо вариантов ответа. Правильные варианты 2, 3, 4.

Ответ: 234

Задача 11

Варианты ответов Кол-во респондентов, %
Профессия — это их самостоятельный выбор 25
Врач 10
Любая высокооплачиваемая профессия 9
Инженер 7
Юрист 7
Специалист в сфере информационных технологий 5
Экономист, финансист 4
Военнослужащий 2
Стабильная профессия, востребованная на рынке труда 2
Другие 22
Затрудняюсь / не хочу отвечать 7

Респондентам, участвующим в интернет-опросе, предложили ответить на вопрос: «Какую профессию Вы желаете для своих детей?» Полученные результаты (в % от общего числа опрошенных) представлены в виде таблицы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Для большинства респондентов самым важным при выборе профессии является размер заработной платы.
  2. У матерей военная профессия более популярна, чем у отцов.
  3. Профессия врача наиболее часто встречается в ответах у родителей, опрошенных в ходе исследования.
  4. Респондентов, которые затруднились с ответом или не захотели отвечать, столько же, сколько желающих для своих детей профессии инженера или юриста (по отдельности).
  5. Четверть респондентов не считают нужным вмешиваться в процесс выбора профессии своими детьми.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания и проанализируем данные гистограммы. В этом залог успешного ответа на вопросы. Ошибиться в решении можно только в результате невнимательности или пропуска каких-либо вариантов ответа. Правильные варианты 3, 4, 5.

Ответ: 345

Задача 12

В ходе социологического опроса жителей страны Z респондентам задавали вопрос: «Каким политическим институтам Вы доверяете?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде гистограммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе гистограммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Самый высокий авторитет политических партий отмечен у сельских жителей.
  2. Профсоюзам одинаково доверяют как жители столицы, так и жители малых городов.
  3. Больше всего средствам массовой информации доверяют жители малых городов.
  4. Больше всего жители сельской местности доверяют СМИ.
  5. Меньше всего респонденты всех категорий опрошенных доверяют профсоюзам.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания и проанализируем данные гистограммы. В этом залог успешного ответа на вопросы. Ошибиться в решении можно только в результате невнимательности или пропуска каких-либо вариантов ответа. Правильные варианты 1, 3, 5.

Ответ: 135

Задача 13

Экономистами страны Z была проанализирована информация об объёмах производства бензина в стране и объёмах его внутреннего потребления. Полученные результаты (в млн т) представлены в виде гистограммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе данной гистограммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. За весь период времени объём производства бензина был выше объёма его внутреннего потребления.
  2. В течение всего периода времени объём потребления бензина на внутреннем рынке был выше, чем его производство.
  3. С марта по сентябрь наметился спад объёмов производства и внутреннего потребления бензина.
  4. Объём мартовского производства был равен объёму производства бензина в январе, в то время как его потребление на внутреннем рынке выросло.
  5. Самое высокое потребление бензина на внутреннем рынке было отмечено в июне.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания и проанализируем данные гистограммы. В этом залог успешного ответа на вопросы. Ошибиться в решении можно только в результате невнимательности или пропуска каких-либо вариантов ответа. Правильные варианты 1, 3, 4.

Ответ: 134

Задача 14

Содержание ответа Жители городов Сельские жители
Цена 19 % 25 %
Натуральность продуктов, отсутствие искусственных ароматизаторов и красителей 29 % 30 %
Срок хранения 19 % 18 %
Привлекательный внешний вид, яркость и удобство упаковки 17 % 9 %
Рекламная информация 9 % 16 %
Известная марка производителя 7 % 2 %

Социологической службой был проведён опрос городских и сельских жителей страны Z. Был задан вопрос: «Что для Вас является определяющим критерием при выборе продуктов питания?» Результаты опроса (в % от числа респондентов) представлены в виде таблицы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Большая часть опрошенных стараются покупать продукты известных производственных марок.
  2. Цена чаще является определяющим критерием при покупке продуктов сельскими жителями, чем городскими.
  3. Качество продуктов связывают с их натуральностью, отсутствием искусственных добавок и соблюдением сроков годности примерно одинаковое количество городских и сельских жителей.
  4. Привлекательный внешний вид, яркость и удобство упаковки в качестве главного критерия при выборе продуктов назвал каждый третий городской житель.
  5. Большинство покупателей при выборе продуктов руководствуются советами знакомых.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания и проанализируем данные гистограммы. В этом залог успешного ответа на вопросы. Ошибиться в решении можно только в результате невнимательности или пропуска каких-либо вариантов ответа. Правильные варианты 2, 3.

Ответ: 23

Задача 15

Варианты ответа Все Пол Возраст
муж. жен. до 24 лет 25–44 года старше 45 лет
Да 32 30 35 38 33 22
Нет 38 45 26 25 37 51
Затрудняюсь ответить 30 25 39 37 30 27

Ежегодно в Санкт-Петербурге проходит традиционный Петербургский международный экономический форум (ПМЭФ). Его участниками являются представители мировой политической и деловой элиты, а также ведущие экономические аналитики планеты. Но способны ли подобные мероприятия улучшить инвестиционную привлекательность России в глазах иностранцев? С этим вопросом Исследовательский центр рекрутингового портала Superjob.ru обратился к экономически активным россиянам из разных регионов страны. Результаты исследования оформлены в виде таблицы «Считаете ли Вы, что масштабные экономические форумы могут улучшить инвестиционную привлекательность в глазах иностранцев?» Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Более трети опрошенных уверены, что проведение Петербургского международного экономического форума никак не повлияет на инвестиционную привлекательность государства.
  2. Оптимизм участников исследования в отношении экономических форумов растёт с возрастом.
  3. Меньше всего с ответом при определении значения форумов для экономики России затрудняются женщины.
  4. Участники опроса единодушно высказались о пользе экономического форума для отечественного инвестиционного климата.
  5. Женщины чаще оценивают значение ПМЭФ как полезное с точки зрения развития инвестиционной привлекательности России мероприятие, чем мужчины.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания и проанализируем данные гистограммы. В этом залог успешного ответа на вопросы. Ошибиться в решении можно только в результате невнимательности или пропуска каких-либо вариантов ответа. Правильные варианты 1, 5.

Ответ: 15

Задача 16

В 2015 г. в городе Z началось осуществление четырёхлетней программы профилактики противоправного поведения подростков. В 2018 г. правоохранительные органы изучили эффективность принятых мер. Данные исследования представлены в таблице.

Показатель 2015 г. 2016 г. 2017 г. 2018 г.
Число правонарушений подростков 4000 3800 2900 2000

Какие выводы можно сделать на основе таблицы? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. В 2018 г., по сравнению с 2017 г., количество правонарушений среди подростков увеличилось.
  2. В 2016 г., в сравнении с 2015 г., наблюдалось сокращение количества правонарушений среди подростков.
  3. В городе Z в 2018 г. правонарушений было больше, чем в 2017 г., и меньше, чем в 2016 г.
  4. Количество правонарушений среди подростков в городе Z к 2018 г. сократилось вдвое в сравнении с 2015 г.
  5. Итоги программы профилактики противоправного поведения подростков можно признать положительными.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания и проанализируем данные гистограммы. В этом залог успешного ответа на вопросы. Ошибиться в решении можно только в результате невнимательности или пропуска каких-либо вариантов ответа. Правильные варианты 2, 4, 5.

Ответ: 245

Задача 17

Учёные изучали отклоняющееся поведение студентов. Они задавали юношам и девушкам вопрос: «Какие формы отклоняющегося поведения наиболее распространены среди молодёжи?». Ответы учащихся приведены в гистограмме. Проанализируйте данные опросов, выберите верные утверждения и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Большинство опрошенных юношей и девушек считают, что самой распространённой формой отклоняющегося поведения среди молодёжи являются драки.
  2. Юноши реже, чем девушки, отмечали, что среди молодёжи распространено употребление алкоголя.
  3. Курение как наиболее распространённую форму отклонений и девушки, и юноши отмечали редко.
  4. Юноши чаще, чем девушки, отмечали, что курение наиболее распространено среди молодёжи.
  5. Сквернословие как распространённую форму отклонений девушки отмечали чаще, чем юноши.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания и проанализируем данные гистограммы. В этом залог успешного ответа на вопросы. Ошибиться в решении можно только в результате невнимательности или пропуска каких-либо вариантов ответа. Правильные варианты 4, 5.

Ответ: 45

Рекомендуемые курсы подготовки

Источник

№ п/п

Задание

Содержание ответа

Статьи Конституции РФ

1

Конституция Российской Федерации провозглашает Россию правовым государством.

1) в Конституции Российской Федерации утверждается приоритет прав и свобод граждан и обязательство государства их защищать;

2) в Конституции закреплено разделение государственной власти на законодательную исполнительную и судебную;

3) в Конституции закреплён принцип верховенства права: все люди, организации, органы власти должны подчиняться Конституции и действующему законодательству.

2

10

15.2

2

Конституция Российской Федерации провозглашает Россию социальным государством.

1) в Конституции Российской Федерации утверждается, что политика государства направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека;

2) в Конституции закреплена охрана труда и здоровья людей;

3) в Конституции устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда;

4) в Конституции закреплён принцип обеспечения государственной поддержки семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан.

7.1

7.2

7.2

7.2

3

Конституция Российской Федерации провозглашает Россию демократическим государством.

1) в Конституции Российской Федерации утверждается принцип политического многообразия, многопартийность;

2) в Конституции закреплен принцип идеологического многообразия;

3) в Конституции устанавливается выборность главы государства, законодательных органов власти;

4) в Конституции закреплён принцип свободы слова и запрет на цензуру.

13.3

13.1

81, 96.1

29.1, 29.5

4

Конституция Российской Федерации провозглашает Россию светским государством.

1) в Конституции Российской Федерации утверждается, что никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной;

2) в Конституции закреплен принцип, что религиозные объединения отделены от государства;

3) в Конституции закреплен принцип, что религиозные объединения равны перед законом;

14

14

14

5

Конституция Российской Федерации провозглашает, что дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России. 

1) государство создает условия, способствующие всестороннему духовному, нравственному, интеллектуальному и физическому развитию детей;

2) в Конституции закреплен принцип, воспитания у детей патриотизма, гражданственности и уважения к старшим.

3) государство, обеспечивая приоритет семейного воспитания, берет на себя обязанности родителей в отношении детей, оставшихся без попечения;

44.1

38.3

39.1

6

Конституция Российской Федерации провозглашает ценности исторической преемственности.

1) в Конституции закреплен принцип, что Российская Федерация является правопреемником Союза ССР на своей территории;

2) в Конституции закреплен принцип, что Россия является правопреемником (правопродолжателем) Союза ССР в отношении членства в международных организациях, их органах, участия в международных договорах.

3) в Конституции закреплен принцип, что Россия признает исторически сложившееся государственное единство.

67.1

67.1

67.2

7

Конституция Российской Федерации провозглашает ценности уважительного отношения к культуре народов, которые населяют Россию.

1) в Конституции гарантируются права коренных малочисленных народов;

2) в Конституции закреплен принцип, что Россия защищает культурную самобытность всех народов и этнических общностей Российской Федерации, гарантирует сохранение этнокультурного и языкового многообразия.

3) в Конституции закреплен принцип, что культура в Российской Федерации является уникальным наследием ее многонационального народа. Культура поддерживается и охраняется государством.

69.1

69.2

68.4

8

Конституция Российской Федерации провозглашает принцип федерализма.

1) в Конституции закреплено федеративное устройство Российской Федерации, которое основано на ее государственной целостности;

2) в Конституции закреплено федеративное устройство Российской Федерации, которое основано на единстве системы государственной власти, разграничении предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации;

3) в Конституции закреплено федеративное устройство Российской Федерации, которое основано равноправии и самоопределении народов в Российской Федерации;

5.3

5.3

5.3

9

Конституция Российской Федерации определяет основы статуса гражданина РФ. 

1) в Конституции закреплено, что гражданство Российской Федерации приобретается и прекращается в соответствии с федеральным законом, является единым и равным независимо от оснований приобретения.;

2) в Конституции закреплено, что каждый гражданин Российской Федерации обладает на ее территории всеми правами и свободами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации.;

3) в Конституции закреплено, что гражданин Российской Федерации не может быть лишен своего гражданства или права изменить его.;

6.1

6.2

6.3

10

Конституция Российской Федерации гарантирует единство экономического пространства.

1) в Конституции закреплена свобода перемещение товаров, услуг и финансовых средств;

2) в Конституции закреплена поддержка конкуренции;

3) в Конституции закреплена свобода экономической деятельности;

8

8

8

11

Конституция Российской Федерации гарантирует местное самоуправление. 

1) в Конституции закреплено, что самоуправление в пределах своих полномочий самостоятельно;

2) в Конституции закреплено, что органы местного самоуправления не входят в систему органов государственной власти;

3) в Конституции закреплено, что местное самоуправление осуществляется в городских, сельских поселениях и на других территориях с учетом исторических и иных местных традиций;

12

12

131.1

12

Конституция РФ закрепляет условия для функционирования местного самоуправления в стране 

  1. Местное самоуправление в Российской Федерации обеспечивает самостоятельное решение населением вопросов местного значения, владение, пользование и распоряжение муниципальной собственностью.

  2. Местное самоуправление осуществляется гражданами путем референдума, выборов, других форм прямого волеизъявления, через выборные и другие органы местного самоуправления.

  3. Органы местного самоуправления могут наделяться федеральным законом, законом субъекта Российской Федерации отдельными государственными полномочиями при условии передачи им необходимых для осуществления таких полномочий материальных и финансовых средств. Реализация переданных полномочий подконтрольна государству.

130.1

130.2

132.2

13

Конституция Российской Федерации содержит положения о сохранении исторической памяти.

1) в Конституции закреплено, что Российская Федерация, объединенная тысячелетней историей, сохраняет память предков, передавших нам идеалы и веру в Бога;

2) в Конституции закреплено, что Российская Федерация сохраняет преемственность в развитии Российского государства, признает исторически сложившееся государственное единство.;

3) в Конституции закреплено, что Российская Федерация чтит память защитников Отечества, обеспечивает защиту исторической правды;

4) в Конституции закреплено, что умаление значения подвига народа при защите Отечества не допускается;

67.1

67.2

67.3

67.3

14

Конституция Российской Федерации содержит положения о ценности культуры и родного языка

1) в Конституции закреплено, что государственным языком Российской Федерации на всей ее территории является русский язык как язык государствообразующего народа, входящего в многонациональный союз равноправных народов Российской Федерации;

2) в Конституции закреплено, что Российская Федерация гарантирует всем ее народам право на сохранение родного языка, создание условий для его изучения и развития;

3) в Конституции закреплено, что культура в Российской Федерации является уникальным наследием ее многонационального народа. Культура поддерживается и охраняется государством;

68.1

68.2

68.4

15

Конституция Российской Федерации содержит положения о ценностях труда и социальной поддержки граждан

1) в Конституции закреплено, что Российская Федерация уважает труд граждан и обеспечивает защиту их прав;

2) в Конституции закреплено, что государством гарантируется минимальный размер оплаты труда не менее величины прожиточного минимума трудоспособного населения в целом по Российской Федерации;

3) в Конституции закреплено, что в Российской Федерации в соответствии с федеральным законом гарантируются обязательное социальное страхование, адресная социальная поддержка граждан и индексация социальных пособий и иных социальных выплат.

75.5; 37.1

37.3

7.2

16

В Конституции Российской Федерации права и свободы человека закрепляются как значимая ценность

1) в Конституции Российской Федерации говорится о том, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью;

2) в Конституции Российской Федерации указано, что основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения;

3) в Конституции Российской Федерации указано, что права и свободы человека и гражданина определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются правосудием.

2, 17.1

17.2

18

17

В Конституции Российской Федерации закреплена ценность свободного труда как значимая ценность общества

1) в Конституции Российской Федерации говорится о том, что труд свободен, принудительный труд запрещён;

2) согласно Конституции Российской Федерации в Российской Федерации гарантируются установленные федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск;

3) в Конституции Российской Федерации провозглашено право каждого на свободное использование своих способностей для экономической деятельности, не запрещённой законом.

37.1, 37.2

37.5

37.1

18

В Конституции Российской Федерации закреплено равенство мужчин и женщин как значимая ценность общества.

1) в Конституции Российской Федерации говорится о том, что мужчина и женщина имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации;

2) согласно Конституции Российской Федерации в Российской Федерации гарантируются права и свободы человека и гражданина независимо от пола / действует запрет дискриминации по признаку пола;

3) Конституция Российской Федерации провозглашает, что материнство и детство, семья находятся под защитой государства и что обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства.

19.3

19.2

7.2

19

В Конституции Российской Федерации закреплены традиционные ценности российского народа

1) в Конституции Российской Федерации говорится о ценности патриотизма, почитании памяти защитников Отечества;

2) в Конституции Российской Федерации закреплена ценность культуры многонационального российского народа;

3) в Конституции Российской Федерации закреплены нормы о защите традиционных семейных ценностей.

67.3

68.4

67.4

20

Конституция РФ закрепляет условия для удовлетворения потребности человека в образовании.

  1. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях.

  2. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении

  3. РФ устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования

43.2

43.3

43.5

21

Конституция РФ закрепляет условия для удовлетворения потребности человека в социальном обеспечении.

  1. В Российской Федерации охраняются труд и здоровье людей.

  2. В РФ устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда

  3. В РФ обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан

  4. В РФ развивается система социальных служб, устанавливаются государственные пенсии, пособия и иные гарантии социальной защиты.

37.1; 41.1

37.3

7.2

7.2

22

Конституция РФ закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина. Какие положения Конституции РФ подтверждают следующие характеристики нашего государства:

1) демократическое государство;

2) разделение властей;

3) наличие условий для реализации хозяйственный инициативы.

  1. Демократическое государство, например: высшим и непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы.

  2. Разделение властей, например: государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную. Органы законодательной, исполнительной и судебной власти самостоятельны.

  3. Наличие условий для реализации хозяйственный инициативы, например: в РФ признаются и защищаются равным образом государственная, частная, муниципальная и иные формы собственности.

3.3

10

8.2

23

Конституция РФ закрепляет условия для удовлетворения потребности человека в труде. 

  1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.

  2. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены

  3. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку

37.1

37.3

37.4

24

Конституция РФ закрепляет условия для удовлетворения потребности человека в в личном благополучии.

  1. каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность;

  2. жилище неприкосновенно; никто не вправе проникать в жилище против воли проживающих в нём лиц иначе как в случаях, установленных федеральным законом, или на основании судебного решения;

  3. каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации.

22.1

25

37.3

25

Конституция РФ закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина. Какие положения Конституции РФ подтверждают следующие характеристики нашего государства:

1) светское государство;

2) федеративное государство;

3) социальное государство

  1. Светское государство. Например: никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

  2. Федеративное государство. Например: во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой равноправны.

  3. Социальное государство. Например: политика РФ направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.

14

5.1

7.1

26

Конституция РФ закрепляет условия для удовлетворения потребности человека в свободе мировоззрения. На основе положений Конституции РФ сформулируйте три подтверждения этой характеристики

  1. Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.

  2. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.

  3. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.

28

29.3

29.4

27

Конституция РФ закрепляет условия для удовлетворения потребности человека культурной деятельности

  1. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания. Интеллектуальная собственность охраняется законом.

  2. Каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям.

  3. Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры.

44.1

44.2

44.3

28

В Конституции Российской Федерации говориться о воинской обязанности граждан РФ. 

  1. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.

  2. Гражданин Российской Федерации несет военную службу в соответствии с федеральным законом.

  3. Гражданин Российской Федерации в случае, если его убеждениям или вероисповеданию противоречит несение военной службы, а также в иных установленных федеральным законом случаях имеет право на замену ее альтернативной гражданской службой.

59.1

59.2

59.3

29

Конституция РФ закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина. Какие положения Конституции РФ подтверждают следующие характеристики нашего государства:

1) правое государство;

2) республиканская форма правления;

3) социальное государство

  1. Россия признает верховенство права и верховенство закона в общественной и государственной жизни страны.

  2. Президент Российской Федерации избирается сроком на шесть лет гражданами Российской Федерации на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.

  3. Политика РФ направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.

4.2

81.1

7.1

30

Конституция РФ закрепляет условия для защиты граждан от безработицы и свободный выбор профессии.

  1. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы.

  2. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.

  3. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку

37.1

37.3

37.1

37.4

31

Конституцию Российской Федерации называют социально-ценностной конституцией.

1) в Конституции Российской Федерации утверждается ценность прав и свобод человека, гражданского мира и согласия;

2) в Конституции закреплены социальные ценности исторической памяти, патриотизма, детства и семьи;

3) в Конституции закреплена ценность российской культуры, разнообразия культур народов России;

4) в Конституции закреплён социальный характер Российского государства.

2

67.4

68.1; 68.4

7

Источник

19 задание егэ обществознание 2022

Задания 17-20 в ЕГЭ по обществознанию представляют собой составное задание по фрагменту научно-популярного текста или нормативного правового акта.

Правильное решение этих заданий принесёт вам в совокупности 10 первичных баллов. В данном видео я объясняется, как решать задания 17-20 на максимум баллов, на что обратить внимание, чтобы не допустить ошибки.

Видео представил YouTube канал Школа обществознания

Задание 17 направлено на выявление умений находить, осознанно воспринимать и точно воспроизводить информацию, содержащуюся в тексте в явном виде.

Задание 18 проверяет умение самостоятельно раскрывать смысл ключевых обществоведческих понятий.

Задание 19 нацеливает на применение полученных знаний, в том числе выявление связей социальных объектов, процессов и конкретизацию (иллюстрацию и т. п.) примерами отдельных положений текста с опорой на контекстные обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт.

Задание 20 предполагает использование информации из текста и контекстных обществоведческих знаний в другой познавательной ситуации, самостоятельное формулирование и аргументацию оценочных, прогностических и иных суждений, связанных с проблематикой текста.

Видео представил YouTube канал Школа обществознания.

Vpr-ege. ru

20.10.2018 14:12:48

2018-10-20 14:12:48

Источники:

Https://vpr-ege. ru/ege/obshchestvoznanie/1550-razbor-zadanij-17-20-po-tekstu-ege-po-obshchestvoznaniyu-2022

Задание 19 ЕГЭ по обществознанию 2022 — теория и практика: Бингоскул » /> » /> .keyword { color: red; } 19 задание егэ обществознание 2022

Задание 19. Дифференциация в социальной информации фактов и мнений

Задание 19. Дифференциация в социальной информации фактов и мнений

Для выполнения задания 19 по обществознанию необходимо:

    За правильное выполненное задание получишь 2 балла; На решение отводится примерно 8 минут; Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.

Задачи для тренировки

Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.

(А) Международный валютный рынок представляет собой совокупность операций по купле-продаже иностранной валюты, и предоставлению ссуд на конкретных условиях. (Б) Тысячи участников рынка — банки, брокерские фирмы, инвестиционные фонды, финансовые и страховые компании — в течение 24 часов в сутки покупают и продают валюту, заключая сделки в течение нескольких секунд в любой точке Земного шара. (В) Объединенные в единую глобальную сеть спутниковыми каналами связи с помощью совершеннейших компьютерных систем, они создают оборот валютных средств, который в сумме за год всегда превышает общий годовой валовой, национальный продукт любого государства мира, а то и всех. (Г) Однако это кажется рискованным предприятием. (Д) В международной валютной системе несомненно сегодня происходят изменения самые интересные и ранее немыслимые.

Определите, какие положения текста носят

фактический характер характер оценочных суждений характер теоретических положений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.

(А) Международный Банк Реконструкции и Развития, более известный как Всемирный банк — один из крупнейших в мире источников помощи в целях развития. (Б) Его основная цель заключается в оказании помощи беднейшим группам населения и беднейшим странам. (В) Видимо во Всемирном банке работают гуманные и понимающие люди. (Г) Всемирный банк был основан в 1945 году с первостепенной задачей оказания помощи Западной Европе в восстановлении после Второй мировой войны. (Д) Если бы этот банк появился раньше, возможно, было бы спасено больше граждан, умерших от голода во время Великой Отечественной Войны.

Определите, какие положения текста носят

фактический характер характер оценочных суждений характер теоретических положений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.

(А) Организация Объединённых Наций, ООН — международная организация, созданная для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, развития сотрудничества между государствами. (Б) Основы её деятельности и структура разрабатывались в годы Второй мировой войны ведущими участниками антигитлеровской коалиции. (В) Дата вступления Устава ООН в силу (24 октября) отмечается как День ООН. (Г) Плохо, что о дне организации ООН почти не знают. (Г) Разве можно назвать человека образованным, если он не знает такой даты?

Определите, какие положения текста носят

фактический характер характер оценочных суждений характер теоретических положений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.

(А) Девиантным поведением является устойчивое поведение личности, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся общественных норм. (Б) Видимо, такое поведение кажется опасным (В) Однако такое поведение может рождать сверхталантливых или иных людей, обладающих уникальными полезными качествами. (Г) Авторы-фантасты порой используют обычное гуманное поведение как девиантное в описанных ими антиутопиях. (Д) Так Рэй Брэдбери девиантным показывает чтение в «451 градус по Фаренгейту».

Определите, какие положения текста носят

фактический характер характер оценочных суждений характер теоретических положений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.

(А) Социальная мобильность — изменение индивидом или группой своего статуса, переход в другую группу. (Б) В научный оборот понятие было введено П. Сорокиным в 1927 г. (В) Он выделил два основных типа мобильности: горизонтальную и вертикальную. (Г) Понятие выделено в тот период, когда общество еще не понимало его значение. (Д) Термин «социальная мобильность» не способны понять дети до 14 лет.

Определите, какие положения текста носят

фактический характер характер оценочных суждений характер теоретических положений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

Задание 19. Дифференциация в социальной информации фактов и мнений

    За правильное выполненное задание получишь 2 балла; На решение отводится примерно 8 минут; Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.

Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.

(А) Международный валютный рынок представляет собой совокупность операций по купле-продаже иностранной валюты, и предоставлению ссуд на конкретных условиях. (Б) Тысячи участников рынка — банки, брокерские фирмы, инвестиционные фонды, финансовые и страховые компании — в течение 24 часов в сутки покупают и продают валюту, заключая сделки в течение нескольких секунд в любой точке Земного шара. (В) Объединенные в единую глобальную сеть спутниковыми каналами связи с помощью совершеннейших компьютерных систем, они создают оборот валютных средств, который в сумме за год всегда превышает общий годовой валовой, национальный продукт любого государства мира, а то и всех. (Г) Однако это кажется рискованным предприятием. (Д) В международной валютной системе несомненно сегодня происходят изменения самые интересные и ранее немыслимые.

Определите, какие положения текста носят

фактический характер характер оценочных суждений характер теоретических положений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.

(А) Международный Банк Реконструкции и Развития, более известный как Всемирный банк — один из крупнейших в мире источников помощи в целях развития. (Б) Его основная цель заключается в оказании помощи беднейшим группам населения и беднейшим странам. (В) Видимо во Всемирном банке работают гуманные и понимающие люди. (Г) Всемирный банк был основан в 1945 году с первостепенной задачей оказания помощи Западной Европе в восстановлении после Второй мировой войны. (Д) Если бы этот банк появился раньше, возможно, было бы спасено больше граждан, умерших от голода во время Великой Отечественной Войны.

Определите, какие положения текста носят

фактический характер характер оценочных суждений характер теоретических положений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.

(А) Организация Объединённых Наций, ООН — международная организация, созданная для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, развития сотрудничества между государствами. (Б) Основы её деятельности и структура разрабатывались в годы Второй мировой войны ведущими участниками антигитлеровской коалиции. (В) Дата вступления Устава ООН в силу (24 октября) отмечается как День ООН. (Г) Плохо, что о дне организации ООН почти не знают. (Г) Разве можно назвать человека образованным, если он не знает такой даты?

Определите, какие положения текста носят

фактический характер характер оценочных суждений характер теоретических положений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.

(А) Девиантным поведением является устойчивое поведение личности, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся общественных норм. (Б) Видимо, такое поведение кажется опасным (В) Однако такое поведение может рождать сверхталантливых или иных людей, обладающих уникальными полезными качествами. (Г) Авторы-фантасты порой используют обычное гуманное поведение как девиантное в описанных ими антиутопиях. (Д) Так Рэй Брэдбери девиантным показывает чтение в «451 градус по Фаренгейту».

Определите, какие положения текста носят

фактический характер характер оценочных суждений характер теоретических положений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.

(А) Социальная мобильность — изменение индивидом или группой своего статуса, переход в другую группу. (Б) В научный оборот понятие было введено П. Сорокиным в 1927 г. (В) Он выделил два основных типа мобильности: горизонтальную и вертикальную. (Г) Понятие выделено в тот период, когда общество еще не понимало его значение. (Д) Термин «социальная мобильность» не способны понять дети до 14 лет.

Определите, какие положения текста носят

фактический характер характер оценочных суждений характер теоретических положений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

Г Всемирный банк был основан в 1945 году с первостепенной задачей оказания помощи Западной Европе в восстановлении после Второй мировой войны.

Bingoschool. ru

16.06.2018 20:12:56

2018-06-16 20:12:56

Источники:

Https://bingoschool. ru/ege/social/tasks/19/

Онлайн-школа Турбо ЕГЭ » /> » /> .keyword { color: red; } 19 задание егэ обществознание 2022

19 задание егэ обществознание 2022

19 задание егэ обществознание 2022

За это задание ты можешь получить 3 балла. На решение дается около 8 минут. Уровень сложности: Высокий.
Средний процент выполнения: 27.8%
Ответом к заданию 19 по обществознанию может быть Подробный ответ (нужно дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение).

Задачи для практики

Задача 1

Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три проявления процесса глобализации в современном мире. (Сначала назовите проявление, затем приведите соответствующий пример.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Решение

В правильном ответе могут быть названы и проиллюстрированы следующие проявления глобализации:

единое экономическое пространство (в мировой экономике действуют транснациональные корпорации «Пепси-Кола», «Нестле», «Самсунг»); единое информационное пространство (каждый человек, имеющий доступ в Интернет, может получать информацию, работать, общаться независимо от того, в какой стране проживает); единое образовательное пространство (вступление России в Болонский процесс предполагает академическую мобильность студентов, преподавателей); обострение глобальных проблем современности, требующих совместных усилий народов всех стран (международные научные конференции по проблеме глобального потепления климата).

При этом объективно необходимо, с одной стороны, сохранять политическую стабильность как важнейшее условие общественного развития в целом, а с другой — расширять возможности и формы политического участия, массовую базу реформ.

Препятствовать процессу политической модернизации могут две основные причины. Первая — отставание от изменений в других сферах жизнедеятельности общества. Подобный разрыв способен стать причиной революционного кризиса. Другая причина состоит в том, что к быстро протекающей демократизации может оказаться не подготовленным уровень развития гражданского общества и политической культуры социума. В таком случае также велика вероятность возникновения кризисной ситуации, чреватой хаосом, ведущей к охлократии.

Способствуют успешной модернизации внутренняя готовность общества к глубоким политическим реформам, ограничивающим власть бюрократии и устанавливающим адекватные «правила игры» для основных политических субъектов; желание и способность наиболее развитых стран мира оказать этому сообществу эффективную экономическую и политическую помощь, смягчив тяжесть проводимых реформ.

Важнейшим показателем продвижения страны по пути политической модернизации является роль и место законодательной власти в структуре политических институтов: представительство парламентом интересов всех социальных групп, реальное воздействие на принятие властных решений.

Баранов Н. А.

Приведите положение текста, в котором называются критерии развития процесса политической модернизации. Опираясь на обществоведческие знания, приведите два аргумента, обосновывающих это положение.

Решение

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

положение: важнейшим показателем продвижения страны по пути политической модернизации является роль и место законодательной власти в структуре политических институтов: представительство парламентом интересов всех социальных групп, реальное воздействие на принятие властных решений; аргументы, например:
— законодательная власть принимает законы — обязательные для всех нормы поведения в обществе, поэтому важно при их принятии учитывать интересы различных слоёв населения;
— реализация принципа разделения властей на практике способствует повышению эффективности работы парламента, предотвращению узурпации власти в одних руках.

Задача 3

Политическую модернизацию можно определить как формирование, развитие и распространение современной политической структуры, институтов, практик, способных адекватно реагировать и приспосабливаться к изменяющимся условиям, к вызовам современности. Они могут соответствовать моделям современных демократических институтов или отличаться в различной степени: от отвержения «чужих» образцов до принятия формы при её наполнении изначально несвойственным ей содержанием.

При этом объективно необходимо, с одной стороны, сохранять политическую стабильность как важнейшее условие общественного развития в целом, а с другой — расширять возможности и формы политического участия, массовую базу реформ.

Препятствовать процессу политической модернизации могут две основные причины. Первая — отставание от изменений в других сферах жизнедеятельности общества. Подобный разрыв способен стать причиной революционного кризиса. Другая причина состоит в том, что к быстро протекающей демократизации может оказаться не подготовленным уровень развития гражданского общества и политической культуры социума. В таком случае также велика вероятность возникновения кризисной ситуации, чреватой хаосом, ведущей к охлократии.

Способствуют успешной модернизации внутренняя готовность общества к глубоким политическим реформам, ограничивающим власть бюрократии и устанавливающим адекватные «правила игры» для основных политических субъектов; желание и способность наиболее развитых стран мира оказать этому сообществу эффективную экономическую и политическую помощь, смягчив тяжесть проводимых реформ.

Важнейшим показателем продвижения страны по пути политической модернизации является роль и место законодательной власти в структуре политических институтов: представительство парламентом интересов всех социальных групп, реальное воздействие на принятие властных решений.

Баранов Н. А.

Что, по мнению автора, препятствует и способствует процессу модернизации? (Укажите по два положения.) Используя обществоведческие и исторические знания, подтвердите мысль автора двумя примерами.

Решение

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

препятствовать процессу политической модернизации могут две основные причины:
— отставание от изменений в других сферах общества;
— неготовность гражданского общества и политической культуры социума к демократизации; способствуют успешной модернизации:
— внутренняя готовность общества к глубоким политическим реформам,
— желание и способность наиболее развитых стран мира оказать эффективную экономическую и политическую помощь, смягчив тяжесть проводимых реформ; два примера:
— политическая власть в лице Временного правительства в России в 1917 году не была способна решать насущные вопросы экономики, социальной жизни. В стране разразилась революция;
— в начале 90-х годов советское общество было не готово к широкомасштабным экономическим, политическим, социальным реформам. Потребовалось значительное время для формирования политической и правовой культуры общества.

Задача 4

С возникновением «класса интеллектуалов» движущей силой социального прогресса становятся нематериалистические цели, и та часть социума, которая не способна их усвоить, объективно теряет свою значимость в общественной жизни более, нежели любой иной класс в аграрном или индустриальном обществах. Интеллектуальное расслоение, достигающее сегодня беспрецедентных масштабов, постепенно становится основой всякого иного социального расслоения…

Развитие современной экономики, основанной на производстве и использовании знаний, предполагает формирование нового принципа социальной стратификации, гораздо более жёсткого по сравнению со всеми, известными истории. В аграрных обществах власть феодалу над крестьянами давало право рождения, в обществе индустриальном могущество капиталиста основывалось на праве собственности, а влияние государственного служащего определялось его местом в политической системе; все эти статусные факторы не были обусловлены естественными и неустранимыми качествами людей: любой член общества, оказавшись на месте представителей господствующего класса, мог бы с большим или меньшим успехом выполнять соответствующие социальные функции…

В современных же условиях не социальный статус служит условием принадлежности человека к элите постиндустриального общества; напротив, сам он формирует в себе качества, делающие его представителем высшей социальной страты. Широко распространено мнение о том, что информация есть наиболее демократичный источник власти, ибо все имеют к ней доступ, а монополия на неё невозможна; однако важно и то, что информация является и наименее демократичным фактором производства, так как доступ к ней отнюдь не означает обладания ею…

В. Л. Иноземцев

Автор называет информацию фактором производства. Привлекая знания обществоведческого курса, назовите три других фактора производства. Проиллюстрируйте их примерами. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Решение

В правильном ответе должны быть указаны следующие элементы:

капитал, например, основным капиталом ООО «Забота» являются производственные и складские здания, станки, оборудование; труд, например, работники ООО «Забота», обладающие определённой квалификацией, способностями к выполнению работы по профессии, специальности, относятся к труду как фактору производства; предпринимательские способности, например, предприниматель Иванов, учредитель ООО «Забота», разработал бизнес-план, нашёл источники финансирования, контрагентов, подобрал персонал, организовал производство.

Задача 5

Конституционный строй — это такая организация государственной и общественной жизни, при которой государство является политической организацией гражданского общества, имеет демократический правовой характер, и в нём человек, его права, свободы, честь, достоинство признаются высшей ценностью, а их соблюдение и защита — основной обязанностью государства.

В Конституции РФ находит выражение целостная система принципов конституционного строя. К первой группе этих принципов можно отнести основы организации государственной власти: народовластие; федерализм; верховенство права; принцип разделения властей; государственный суверенитет; принцип, констатирующий, что Российская Федерация — часть мирового сообщества. Вторую группу принципов составляют основы взаимоотношений государства и человека, гражданина, правового статуса человека и гражданина. К ним относятся признание и утверждение прав и свобод человека и гражданина высшей ценностью; их защита и соблюдение — обязанность государства. Третья группа включает основы организации жизни гражданского общества.

Российская Федерация — федеративное государство. Демократический характер Российского государства проявляется в его государственно-территориальном устройстве, основывающемся на принципе федерализма. Федерализм в России выступает прежде всего как одно из средств регулирования национальных отношений, обеспечения равноправия и самоопределения наций и народностей, проживающих на её территории. Это получило выражение в создании различных форм национальной государственности народов Российской Федерации — республик (государств), автономной области, автономных округов, а также преобразовании одних форм национальной государственности в другие.

Принцип федерализма способствует демократизации управления государством… Субъектами Российской Федерации наряду с национально-государственными образованиями признаются края, области, города федерального значения. Таким образом, Российская Федерация построена на сочетании территориальных и национально-территориальных начал образования её субъектов.

Разделение властей выступает как принцип организации государственной власти в правовом демократическом государстве, как одна из основ конституционного строя. Единство всей системы государственной власти предполагает осуществление её на основе разделения (по горизонтали) на законодательную, исполнительную и судебную, носителями которых являются самостоятельные органы государства. Принцип разделения властей находит своё проявление также в разграничении (по вертикали) предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти её субъектов.

Козлова Е. И., Кутафин О. Е.

Данный текст характеризует Россию как демократическое, федеративное и правовое государство. Опираясь на знание обществоведческого курса, других школьных предметов, назовите ещё две характеристики, которые применимы к нашему государству. Дайте пояснение к каждой из этих характеристик.

Решение

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

характеристики Российской Федерации, например:
— республика;
— светское государство;
— социальное государство; комментарий к одной из характеристик.
Республика — форма государственного правления, при которой все высшие органы власти либо избираются, либо формируются представительными органами.
Светское государство — характеристика государства, которая означает отделение религиозных объединений от государства.
Социальное государство — характеристика государства, которое имеет определённые социальные обязанности: охрану здоровья и труда, поддержку семьи, института детства и материнства, развитие социальной помощи нуждающимся категориям населения.
В качестве элементов ответа могут быть даны иные комментарии.

Задача 6

Все формы и направления культуры тесно связаны между собою. Продукты элитарной культуры вполне могут стать частью культуры массовой. Так же связаны между собой культуры массовая и народная. Проиллюстрируйте любыми тремя примерами взаимосвязь и взаимодействие между различными формами культуры. (Сначала запишите иллюстрируемую взаимосвязь (взаимодействие), затем приведите соответствующий пример.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Решение

В ответе могут быть приведены положения и примеры:

элитарная и массовая культуры способствуют взаимному обогащению: например, в шоу «Ледниковый период» фигуристы используют классическую музыку для танцев на льду; массовая культура популяризирует произведения элитарной культуры, например, в качестве слоганов в рекламных роликах используются названия произведений литературной классики, цитаты из них; народная культура придаёт национальный колорит произведениям массовой культуры, например, мотивы народного творчества используются в таком жанре массовой лирической песни, как романс.

Задача 7

Общие мотивы трудовой деятельности реализуются в конкретных профессиях. Выбор профессии — довольно сложный и порой долгий мотивационный процесс: ведь от правильного выбора профессии во многом зависит удовлетворённость человека своей жизнью. Сознательный выбор профессии происходит с ориентацией человека на имеющиеся у него социальные ценности, например, желание приносить пользу людям. Если главным для человека является общественный престиж, то профессия выбирается, исходя из существующей моды, престижности профессии в обществе. Многие выбирают профессию в зависимости от того, в какой степени она может обеспечить их материальное благополучие. Ряд людей выбирают профессию из-за её романтического характера, навеянного литературой, фильмом, телепередачей.

Способности человека к определённому типу трудовой деятельности основываются на особенностях нервной системы (сила воли — слабость воли, подвижность — инертность, уравновешенность — неуравновешенность и др.) и физических возможностях организма человека, задействованных в процессе такой деятельности, именно эти характеристики определяют, насколько успешно будет решена поставленная перед человеком задача по удовлетворению потребностей. Склонность к определённому типу деятельности может проявляться в разных видах труда (профессиях), а это значит, что она ещё не предопределяет узконаправленного профессионального выбора. Одни и те же склонность и способности можно реализовать в разных профессиях.

При известных обстоятельствах работа сама по себе, без материального стимулирования, может быть источником возникновения у человека состояния удовлетворенности собой. Это так, потому что физический и умственный труд так же естественны для человека, как игра или отдых. Кроме этого, человек часто принимает на себя ответственность, чтобы доказать свою значимость в коллективе, и, наконец, сам процесс творчества, присущий любому виду работы, процесс создания нового, до этого не существовавшего, — это тоже источник состояния удовлетворённости от работы как таковой.

Назовите любую склонность человека к определённому типу деятельности, не названную в тексте. Приведите три примера того, как эта одна склонность может себя проявлять в разных профессиях. (Сначала указывайте склонность, затем приведите примеры, которые её иллюстрируют.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Решение

В правильном ответе должна быть названа одна любая склонность человека к определённому виду трудовой деятельности и приведены три примера, её иллюстрирующие:

названа склонность: умение общаться с детьми; примеры:
— Олег любит детей, он внимательный, заботливый, терпеливый, коммуникативный, поэтому он выбрал профессию школьного учителя;
— Антон имеет отличную спортивную форму, развитое чувство справедливости, стремление защитить слабого, поэтому выбрал профессию военного;
— Алексей интересуется природными явлениями, наблюдает за звёздным небом, он усидчив и внимателен, скрупулёзно фиксирует свои наблюдения, строит гипотезы и стремится проверить их различными методами, он выбрал для себя профессию астронома.

Задача 8

Сегодня активно обсуждается проблема факторов и стимулов экономического развития в контексте модернизации российского общества. Среди них всё чаще называются научные знания, информация, профессиональные и культурные характеристики населения, персонала предприятия и организации, качество институтов и коммуникаций и т. п. нематериальные факторы, способные определять эффективность экономики. Для изучения этих нематериальных факторов/активов экономисты, а вслед за ними и философы, социологи, политологи стали использовать понятие «нематериального капитала». Однако чёткого его определения до сих пор не выработано. Часто он сводится к интеллектуальному или человеческому капиталу, в него иногда включают организационный капитал наряду с культурным.

В самом общем виде капитал можно отождествлять с богатством нации, которое представляет собой совокупность ресурсов, способных приносить доход, выгоды, блага на разных уровнях общества — отдельному человеку, предприятию, организации, территории, обществу в целом. При таком подходе выделяются три вида ресурсов (богатств): природные, капитал, созданный человеком, и нематериальный.

Россия значительно отстаёт от развитых стран по созданному человеком богатству (предприятия, дороги, школы, больницы и т. д.) на душу населения. «Проклятье газовой и нефтяной трубы» многими рассматривается как серьёзное препятствие для модернизации российского общества и его экономики, не позволяющее использовать современные нематериальные ресурсы. Но богатые природные ресурсы при правильном их использовании создают возможности для инвестиций в высокотехнологические отрасли и в развитие человеческого капитала. Проблема состоит в правильном понимании и выстраивании интересов общества, предприятий/корпораций и человека. По мнению главного экономиста Всемирного банка Г. Тиммера, России и некоторым другим евразийским странам, обладающим большим природным капиталом, можно многому научиться у таких стран, как Австралия, Канада, Чили и Норвегия, которые накопили огромный опыт управления своими природными богатствами. Эти страны достигли успехов в своем экономическом развитии во многом благодаря инвестициям в широкий спектр активов, в том числе в «неосязаемый» капитал — институты, образование, частное предпринимательство.

В зависимости от объёма и качества нематериального капитала на каждом уровне общество имеет свой темп развития в условиях настоятельной необходимости перехода к инновационной экономике. Нематериальный капитал — это комплекс долгосрочных ресурсов развития общества/предприятия/индивида, воплощённых в объектах, не имеющих физического, материального существования. При широком подходе он не сводится к интеллектуальному, или культурному, или человеческому капиталу. Некоторые исследователи рассматривают нематериальный капитал как совокупность накапливаемых и капитализированных знаний, информации и иных подобных ресурсов, как нематериальную составляющую основного капитала. Можно выделить человеческий, культурный, социальный и символический капиталы как составные элементы нематериального.

Отличительная особенность всех этих элементов — их тесная взаимосвязь и взаимообусловленность. Проявление и действие каждого элемента зависит от всех остальных. Например, при развитых человеческом и культурном капиталах отдача от них значительно ниже, чем в других странах с близкими показателями. Препятствия создают особенности социального капитала в стране, которые не дают полноценно использовать культурные и человеческие ресурсы для создания процветающего общества.

Авторы теории человеческого капитала Т. Шульц и Г. Беккер в середине 1960-х гг. выступили против традиционного подхода к экономическим отношениям. Шульц обратил внимание на необходимость принимать во внимание людей, действующих за кулисами математических формул экономистов. В своих работах он показал, что образовательный уровень населения предопределяет его способность использовать информацию и технологию для экономического развития. Он считал, что образование делает труд более производительным, а качественное здравоохранение сохраняет инвестиции в образование и даёт возможность людям участвовать в производстве. Г. Беккер развил эти идеи, обосновав эффективность вложений в человеческий капитал и сформулировав экономический подход к человеческому поведению. Он поставил вопрос об инвестициях в человека и отдаче от использования человеческого ресурса на протяжении всей его жизни. Благодаря этому подходу политики всё больше стали рассматривать образование как источник экономического роста.

Сегодня проблемы модернизации российского общества, перехода в так называемую информационную стадию развития находятся на первом месте среди актуальных и стратегических проблем развития страны. Можно с уверенностью сказать, что решение этих проблем безотлагательно требует комплексного развития таких элементов нематериального капитала, как человеческий, культурный, социальный. Эти виды капитала составляют основу для инновационного типа экономики, стимулирования инновационной деятельности. Мировой опыт показывает, что инновации рождаются преимущественно в конкурентной среде, когда большинство людей могут свободно реализовать свои мотивации. А для этого необходима соответствующая институциональная среда, доверие и безопасность в обществе.

Беляева Л. А.

Какие две социальные сферы, влияющие на потенциал человека, выделяемые авторами теории человеческого капитала, названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих влияние каждой сферы на человеческий капитал. (Сначала указывайте сферу, затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Решение

В правильном ответе должны быть названы две социальные сферы и приведены примеры, иллюстрирующие роль каждой из них:

образование, например:
— полученные в процессе образования знания позволили сделать открытие, давшее людям новый более дешёвый источник энергии;
— квалифицированные рабочие, имеющие высокий уровень образования, способны работать на станках с числовым программным управлением, что существенно увеличивает производительность труда; здравоохранение например:
— при качественном здравоохранении люди меньше болеют, тем самым снижая расходы работодателей и государства в целом;
— увеличивается продолжительность жизни, и люди дольше остаются в категории экономически активного населения.

Задача 9

Государство возникло как гарант гражданских отношений, в основе которых лежат отношения собственности. История убедительно показывает, что эффективное социальное государство возникает при условии взаимодействия членов общества, свободно организованных в исторически сложившемся социально-национальном пространстве, с политикой государства, направленной на согласование интересов, создание материальных условий, трудовой мотивации и духовных факторов реализации потребностей.

В каждой отдельной стране социальное государство проходит свой исторический путь развития и принимает особые национальные формы. В фундаменте развития государственности в нашей стране лежала община как форма организации жизнедеятельности славянских племен. Для того, чтобы оградить свою территорию от набегов извне, земледельцы-славяне были вынуждены пойти на создание институтов государства — дружин во главе с князьями, которые и стали на русской земле прообразами государственных структур. Однако с самого начала община, создав для своей защиты государственную власть, не позволяла ей вмешиваться в дела «земли — мира», то есть общинно-семейные отношения.

Идея социального и производственного самоуправления проходит через общину, вече, земские соборы, институты земства к Советам народных депутатов, органам местного самоуправления и является основой политики и практики социального государства в России. Сердцевиной этой социальной традиции, развивавшейся через века, является служение народу и Отечеству, контроль за исполнительной властью — чиновничеством, бюрократией, чрезмерным обогащением в ущерб интересам общества. Реализация прав и свобод человека в России на протяжении веков осуществлялась через коллективизм русской общины, которая традиционно обладала такими демократическими инструментами и правами, как полное самоуправление, невмешательство центральной власти, гласное единодушное решение дел на сходке, совместное владение землей. Уникальный продуктивный духовный потенциал, работающий на идею социального государства, всегда несло в себе православие.

Попытки подменить соборно-коллективистский принцип самоуправления русского российского общества, как правило, всегда приводили к насилию, падению нравственности, войнам и массовым репрессиям. Но духовное ядро российского общества оказалось не затронуто. Здоровые общинно-коллективистские закономерности социального уклада брали верх и позволяли сохранять единство русского и ищущих у него защиты братских народов. Российское государство по отношению к объединившимся народам в первую очередь выполняло защитную функцию, а нерусским предоставляло помощь, не препятствовало в самобытном политическом, экономическом, культурном развитии, способствовало становлению их национального самосознания.

Русский народ и государство в процессе экспансии способствовали социально-политическому и социокультурному развитию присоединяемых территорий. Российская империя и СССР были в большей степени не колониальными, а социальными империями, защищавшими составлявшие их народы, особенно по границам, от уничтожения и вымирания. В стратегическом плане русский национальный политический и хозяйственный генотип всегда опирался на систему этики мирного сосуществования и сотрудничества гуманистических культур, идеологий и религий.

В конце ХХ века идеологи и сторонники элитаризма и материального обогащения ради личного или группового обогащения, используя цепь стратегических социально-политических и экономико-технологических просчётов советских политиков, подвели российское общество к той роковой черте, за которой под демократическими лозунгами произошла криминально-буржуазная революция в интересах меньшинства. Искусственно вызванным системным материальным и духовным кризисом не замедлили воспользоваться те силы, которые всегда выступали против идеи социального государства в пользу элитарного потребительства и максимизации прибыли. Они пытались превратить Россию в страну-донора периферийного капитализма. Но российское сознание на протяжении последних четырёх веков формировалось в условиях сменяющих друг друга военных побед и поражений. Это привело к закалке и стойкости русского духа: знаний, памяти, ценностных ориентаций, убеждений, веры и воли. Время и интенсивный исторический опыт выковали русский национальный характер и его стратегию жизни: довольствоваться малым и собирать ресурсы для великого — во имя правды и социальной справедливости. Эта жизненная патриотическая пози — ция продолжает работать и сегодня в обстановке «радостей» и «ужасов» современного российского капитализма, в условиях разворачивающихся процессов цивилизационной глобализации.

Левашов В. К.

Какие принципы, ставшие основой политики и практики социального государства в России, названы в тексте? Укажите любые два принципа и приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из них. (Сначала указывайте принцип, затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Решение

В правильном ответе должны быть названы два принципа и приведены примеры, иллюстрирующие каждый из них:

Задачи для практики

Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три проявления процесса глобализации в современном мире. (Сначала назовите проявление, затем приведите соответствующий пример.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Решение

В правильном ответе могут быть названы и проиллюстрированы следующие проявления глобализации:

единое экономическое пространство (в мировой экономике действуют транснациональные корпорации «Пепси-Кола», «Нестле», «Самсунг»); единое информационное пространство (каждый человек, имеющий доступ в Интернет, может получать информацию, работать, общаться независимо от того, в какой стране проживает); единое образовательное пространство (вступление России в Болонский процесс предполагает академическую мобильность студентов, преподавателей); обострение глобальных проблем современности, требующих совместных усилий народов всех стран (международные научные конференции по проблеме глобального потепления климата).

При этом объективно необходимо, с одной стороны, сохранять политическую стабильность как важнейшее условие общественного развития в целом, а с другой — расширять возможности и формы политического участия, массовую базу реформ.

Препятствовать процессу политической модернизации могут две основные причины. Первая — отставание от изменений в других сферах жизнедеятельности общества. Подобный разрыв способен стать причиной революционного кризиса. Другая причина состоит в том, что к быстро протекающей демократизации может оказаться не подготовленным уровень развития гражданского общества и политической культуры социума. В таком случае также велика вероятность возникновения кризисной ситуации, чреватой хаосом, ведущей к охлократии.

Способствуют успешной модернизации внутренняя готовность общества к глубоким политическим реформам, ограничивающим власть бюрократии и устанавливающим адекватные «правила игры» для основных политических субъектов; желание и способность наиболее развитых стран мира оказать этому сообществу эффективную экономическую и политическую помощь, смягчив тяжесть проводимых реформ.

Важнейшим показателем продвижения страны по пути политической модернизации является роль и место законодательной власти в структуре политических институтов: представительство парламентом интересов всех социальных групп, реальное воздействие на принятие властных решений.

Баранов Н. А.

Приведите положение текста, в котором называются критерии развития процесса политической модернизации. Опираясь на обществоведческие знания, приведите два аргумента, обосновывающих это положение.

Решение

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

положение: важнейшим показателем продвижения страны по пути политической модернизации является роль и место законодательной власти в структуре политических институтов: представительство парламентом интересов всех социальных групп, реальное воздействие на принятие властных решений; аргументы, например:
— законодательная власть принимает законы — обязательные для всех нормы поведения в обществе, поэтому важно при их принятии учитывать интересы различных слоёв населения;
— реализация принципа разделения властей на практике способствует повышению эффективности работы парламента, предотвращению узурпации власти в одних руках.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы.

Egeturbo. ru

04.06.2020 11:04:42

2020-06-04 11:04:42

Источники:

Https://egeturbo. ru/ege/soc/tasks/19

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Егэ обществознание задание 8128
  • Егэ обществознание задание 8073
  • Егэ обществознание задание 7933
  • Егэ обществознание задание 7878
  • Егэ обществознание задание 7874

    • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии