Пройти тестирование по 10 заданиям
Пройти тестирование по всем заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
На рисунке справа схема дорог Н-ского района изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о длинах этих дорог (в километрах).
П1 | П2 | П3 | П4 | П5 | П6 | П7 | |
П1 | 45 | 10 | |||||
П2 | 45 | 40 | 55 | ||||
П3 | 15 | 60 | |||||
П4 | 10 | 40 | 20 | 35 | |||
П5 | 15 | 55 | |||||
П6 | 55 | 60 | 20 | 55 | 45 | ||
П7 | 35 | 45 |
Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, то нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на графе. Определите, какова длина дороги из пункта В в пункт Е. В ответе запишите целое число – так, как оно указано в таблице.
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2016 по информатике.
2
На рисунке справа схема дорог Н-ского района изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о длинах этих дорог (в километрах).
П1 | П2 | П3 | П4 | П5 | П6 | П7 | |
П1 | 45 | 10 | |||||
П2 | 45 | 40 | 55 | ||||
П3 | 15 | 60 | |||||
П4 | 10 | 40 | 20 | 35 | |||
П5 | 15 | 55 | |||||
П6 | 55 | 60 | 20 | 55 | 45 | ||
П7 | 35 | 45 |
Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, то нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на графе. Определите, какова длина дороги из пункта Г в пункт Е. В ответе запишите целое число – так, как оно указано в таблице.
3
На рисунке справа схема дорог Н-ского района изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о длинах этих дорог (в километрах).
П1 | П2 | П3 | П4 | П5 | П6 | П7 | |
П1 | 45 | 10 | |||||
П2 | 45 | 40 | 55 | ||||
П3 | 15 | 60 | |||||
П4 | 10 | 40 | 20 | 35 | |||
П5 | 15 | 55 | |||||
П6 | 55 | 60 | 20 | 55 | 45 | ||
П7 | 35 | 45 |
Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, то нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на графе. Определите, какова длина дороги из пункта В в пункт Г. В ответе запишите целое число – так, как оно указано в таблице.
4
На рисунке схема дорог Н-ского района изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о длинах этих дорог (в километрах).
П1 | П2 | П3 | П4 | П5 | П6 | П7 | |
П1 | 40 | 15 | |||||
П2 | 40 | 35 | 50 | ||||
П3 | 10 | 65 | 8 | ||||
П4 | 15 | 35 | 22 | 33 | |||
П5 | 10 | 50 | |||||
П6 | 50 | 65 | 22 | 50 | 40 | ||
П7 | 8 | 33 | 40 |
Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на графе. Определите длину дороги из пункта Б в пункт Д. В ответе запишите целое число.
5
На рисунке схема дорог Н-ского района изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о длинах этих дорог (в километрах).
П1 | П2 | П3 | П4 | П5 | П6 | П7 | |
П1 | 40 | 15 | |||||
П2 | 40 | 35 | 48 | ||||
П3 | 10 | 65 | 11 | ||||
П4 | 15 | 35 | 22 | 33 | |||
П5 | 10 | 50 | |||||
П6 | 48 | 65 | 22 | 50 | 40 | ||
П7 | 11 | 33 | 40 |
Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на графе. Определите длину дороги из пункта Б в пункт Д. В ответе запишите целое число.
Пройти тестирование по этим заданиям
На уроке рассматривается решение 13 задания ЕГЭ по информатике
Содержание:
- Объяснение заданий 13 ЕГЭ по информатике
- Графы. Поиск количества путей
- Решение заданий 13 ЕГЭ по информатике
13-е задание: «Информационные модели»
Уровень сложности
— повышенный,
Требуется использование специализированного программного обеспечения
— нет,
Максимальный балл
— 1,
Примерное время выполнения
— 3 минуты.
Проверяемые элементы содержания: Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы)
До ЕГЭ 2021 года — это было задание № 15 и № _ ЕГЭ
Типичные ошибки и рекомендации по их предотвращению:
«Игнорирование указаний в условии задания, что путь должен включать (или не включать) заданные промежуточные вершины»
ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений»
Графы. Поиск количества путей
- Если в город
R
из городаA
можно добраться только из городовX
,Y
иZ
, то количество различных путей из городаA
в городR
равно сумме числа различных путей проезда изA
вX
, изA
вY
и изA
вZ
, то есть: - где NR — это количество путей из вершины
A
в вершинуR
- Число путей не бесконечно, исключением является только граф, в котором есть циклы – замкнутые пути.
- Часто задачи с графами целесообразней решать с конца.
NR = NX + NY + NZ
Решение заданий 13 ЕГЭ по информатике
Плейлист видеоразборов задания на YouTube:
Задание демонстрационного варианта 2022 года ФИПИ
13_1:
На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К, М. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
Сколько существует различных путей, ведущих из города А в город М и проходящих через город Г?
✍ Решение:
- Удалим ребра, которые проходят «мимо» вершины Г или до которых от пункта А можно дойти, минуя вершину Г:
- Вершина В удалена, т.к. возможны только следующие траектории движения через этот пункт (которые НЕ проходят через пункт Г):
- 1. А — Б — В — И — М
- 2. А — Б — В — Е — И — М
- 3. А — Б — В — Е — М
- 4. А — Б — В — Е — К — М
- Теперь посчитаем результаты по оставшимся вершинам:
М = И + Е + К
-----
И = Е
Е = Г + Ж
Г = Б + А + Д = 1 + 1 + 1 = 3
Ж = Г = 3
К = Е + Ж
Теперь возвращаемся, подставляя найденные значения: ↑
Е = Г + Ж = 3 + 3 = 6
Ж = Г = 3
И = Е = 6 (получили из последующих шагов)
К = Е + Ж = 6 + 3 = 9
М = И + Е + К = 6 + 6 + 9 = 21
Результат: 21
Видео ЕГЭ по информатике (аналитическое решение):
📹 YouTube здесь
📹 Видеорешение на RuTube здесь
13_2:
На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К, М. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
Сколько существует различных путей, ведущих из города А в город М и не проходящих через город Г?
✍ Решение:
- Удалим ребра, которые проходят через вершину Г:
- Теперь посчитаем результаты по оставшимся вершинам:
М = И + Е + К
-----
И = В + Е
В = 1
Е = В + Ж
Ж = 1
Теперь возвращаемся, подставляя найденные значения: ↑
Е = В + Ж = 1 + 1 = 2
И = В + Е = 1 + 2 = 3
К = Е = 2
М = И + Е + К = 3 + 2 + 2 = 7
Результат: 7
Подробное решение данного 13 задания в видеоуроке:
📹 YouTube здесь
📹 Видеорешение на RuTube здесь
13 задание. Демоверсия ЕГЭ 2018 информатика:
На рисунке представлена схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л, М.
По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
Сколько существует различных путей из города А в город М, проходящих через город Ж?
✍ Решение:
Результат: 20
Подробное решение 13 задания демоверсии ЕГЭ 2018 года смотрите на видео:
📹 YouTube здесь
📹 Видеорешение на RuTube здесь
13_4:
На рисунке представлена схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л, М. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
Какова длина самого длинного пути из города А в город М?
Длиной пути считать количество дорог, составляющих этот путь.
✍ Решение:
Использование теории графов для решения заданий ЕГЭ
1. Между населенными пунктами A,B,C,D,E,Fпостроены дороги, протяженность которых приведена в таблице(отсутствие числа означает, что прямой дороги нет). Определить длину кратчайшего пути между пунктами E и F. (Передвигаться можно только по построенным дорогам).
Решение: |
Сначала изобразим конечный пункт F. В этот пункт можно попасть только из пункта Е. Соединяем пункты Е и F дугой и указываем вес этой дуги. Он равен двум, то есть расстоянию между пунктами Е и F. Соответственно по графу можно увидеть, что в пункт Е можно попасть из пунктов B, C и D. В пункт В можно попасть из А. В пункт С – из В и А. В пункт D – из С. В пункт В попадаем из А. В пункт С – из В и А. И в пункт В из А.
Данную схему можно рассматривать как ориентированный взвешенный граф, который наглядно показывает, что есть 5 путей из пункта А в пункт F. Подсчитываем длину каждого пути
1 путь: 2+7+2=11;
2 путь: 2+1+4+2=9;
3 путь: 4+4+2=10;
4 путь2+1+3+3+2=11;
5 путь: 4+3+3+2=12.
Так как нам надо определить длину кратчайшего пути, то выбираем второй путь, длина которого равна 9. Данный ответ находится под цифрой 1. Поэтому в ответе надо поставить крестик в клеточке, соответствующей первому ответу.
2. У исполнителя Утроитель две команды, которым присвоены номера
1. Прибавь 1;
2. Умножь на 3.
Запишите порядок команд в программе преобразования числа 1 в число 22, содержащей не более 5 команд.
Решение:
Для решения данного задания используем метод от обратного, то есть будем преобразовывать число 22 в 1. Соответственно команды исполнителя заменим командами антагонистами, то есть команду «Прибавь 1» заменим командой «Вычти 1», а «Умножь на 3» заменим командой «Раздели на 3». Ход выполнения команд можно изобразить в виде дерева, каждая вершина которого имеет две ветки, соответствующие командам 1 и 2. Корнем этого дерева является число 22. Это дерево будет иметь 5 ярусов, так как программа должна содержать не более 5 команд. Но здесь нужно учесть один момент. Если число делится на 3, то вершина будет иметь 2 потомка, а если нет, то одного (то есть делить на 3 мы не можем, а можем только вычитать 1). Получаем следующее дерево.
Инвертируем теперь команды и преобразуем число 1 в 22.
1+1*3+1*3+1=22.
Учитывая номера команд, записываем программу решения данной задачи в виде последовательности соответствующих команд. Ответ: 12121
Решение: (1 способ)
Условие данного задания представлено в виде ориентированного графа, вершинами которого являются названия городов, а дороги, соединяющие эти города, являются дугами графа. Для того, чтобы решить данную задачу, построим еще один ориентированный граф, но с учетом того, по каким дорогам можно будет попасть в пункт Л.
По графу легко подсчитать количество дорог, ведущих из города А в город Л.
3.У Исполнителя Кузнечик 2 команды:
1. Прибавь 3;
2. Вычти 2.
Сколько различных чисел можно получить из числа 1 с помощью программы, которая содержит ровно 5 команд.
Решение:
Оформим решение данной задачи в виде дерева, вершинами которого будут являться числа, соответствующие промежуточным значениям. Данное дерево будет иметь корень, равный 1 и 5 ярусов, так как у нас должно быть ровно 5 команд.
4. У исполнителя Устроитель две команды, которым присвоены номера:
1. Прибавь 1;
2. Умножь на 3.
Программа для Устроителя – это последовательность команд.
Сколько есть программ, которые преобразуют 1 в число 29?
При решении данной задачи следует учитывать, что если число больше 9, то умножать на 3 мы не можем, так как получится число, большее 29, следовательно, вершины с числами большими 9 будут иметь только одну ветвь, соответствующую команде +1.
5.Даны три кучи камней, содержащих соответственно 2, 3, 4 камня. За один ход разрешается или удвоить количество камней в какой-нибудь куче, или добавить по 2 камня в каждую из всех трех куч. Выигрывает тот, после чьего хода в какой-нибудь куче становится больше или равно 15 камней или во всех трех кучах суммарно становится больше либо равно 25 камней. Игроки ходят по очереди. Выяснить, кто выигрывает при правильной игре – первый или второй игрок?
Решение: В разумной партии каждый игрок должен стараться следовать общему правилу – всегда оставлять противнику проигрышную позицию. В ходе решения задач можно заметить, что в одной партии в Камешки только один из игроков может следовать этому правилу – тот, кто первым может занять выигрышную позицию (имеет выигрышную стратегию). Если он будет ей следовать, а, значит, делать только разумные ходы и оставлять противнику только проигрышные позиции, то выиграет при любой игре противника. Если начальная позиция выигрышная, то выигрышную стратегию имеет Первый, если проигрышная – Второй.
Изобразим решение данной задачи в виде графа.
Ответ: при правильной стратегии игры выигрывает первый игрок. При этом первый его ход должен быть 2, 3, 4 4, 5, 6.
Литература:
ФИПИ (открытый банк данных)
Материалы демонстрационных вариантов ЕГЭ по информатике 2016, 2015 года
Материалы диагностической работы 2015 года.